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【大纪元11月7日讯】〔自由时报记者申慧媛╱台北报导〕高职课程国文及英文主科每周时数比高中少一节，造成家长忧心，面对高职普遍放弃就业改升学，学生主科时数不足，将使科技大学学生素质下降问题更形严重，教育部长杜正胜昨天表示，将邀集科技大学、高中职及相关单位，组专案小组讨论研拟解决。
为提升学术水准，国内不少科技大学都准备扩大高中生的招生名额，不过却遭高职学生家长考量影响高职生升学机会而反对，但国内高等教育不仅一般大学的入学生素质滑落，连科技大学、技术学院的入学生，程度也常被批评是大不如前。
台北市家长协会昨天举办九十三年度家长学苑种子家长课程，教育部长杜正胜应邀出席，除了宣导教育部的教育政策未来施政主轴，同时也与家长会代表进行座谈。
一名高职家长指出，目前高职与高中课程有极大差异，光是在国英数理等主科方面，每周节数各少一节，加上念高职学生本来就在学科上表现不佳，此一课程安排，让高职生学科能力更加低落。
这名家长说，虽然高职生学科表现不佳，但仍有八成五比例选择升学。将会使原本以招收高职生为主的科技大学，最近准备扩大招收学科成绩较佳的高中生，而影响到高职生的升学机会。
杜正胜认为，高职生有高达八十五％的学生要升学，但学习程度不理想，教育部除必须针对高职课程设计、升学等政策检讨外，更必须提出结构性的改变，他期待专案小组深入问题进行规划，并提出改革作法。
