【大纪元6月29日报导】（中央社记者卢健辉香港二十9日电）根据一项调查发现，香港两成中小学教师患有抑郁症，压力主要来自教育改革，而教师寻求专业协助的比率偏低。
中文大学健康情绪中心联同教育专业人员协会近日访问了二千名中小学教师。结果发现，两成及一成四受访者患有抑郁症及经常焦虑症，其中百分之八的人同时罹患这两种病症。
调查发现，教师认为最大的压力，来自教育改革政策和教育统筹局对学校的评估，两者在以十分为满分的评估中，分别占了七点八分和七点六分；其次来自与教学无关的学校行政工作。
调查发现示，患上抑郁症和经常焦虑症的教师中，只有二至四成会寻求专业援助；他们大多担心到公立医院或诊所求诊时，会让同事、学生、家长、特别是校长知道。
中大健处中心主管李诚今天在记者会上表示，教师患情绪病问题已到危机地步，加上求助的教师比率偏低，如同埋下计时炸弹，他们若得不到适当治疗会产生自杀倾向。
李诚指出，教师受到情绪困扰，对学生会有很大影响。他建议当局和学校采取措施减轻教师压力，并举办讲座和工作坊，让教师更了解情绪病。
