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【大纪元12月17日报导】(中央社记者刘嘉韵台北十七日电)美国康乃尔大学建筑、艺术与规划学院院长Mohsen Mostafavi今天表示，建筑教育如果只谈理想，而没有实际执行，将陷入知识性层面而无法成形，台湾建筑教育应以学生为主体，鼓励学生勇于挑战甚至推翻教授的论点，并累积实作经验，才能走向课本以外的实际生活空间。
教育部上午举办“永续校园及建筑教育论坛”，邀请美籍伊朗裔建筑师Mohsen Mostafavi，以及日本知名建筑师事务所 (C+A)主持人兼东京理科大学建筑学科教授小 (山岛)一浩 (Kazuhiro Kojima)与会，和台湾十三所大专校院建筑、设计相关系所教师，谈论台湾建筑教育等议题。
对台湾建筑创意多半来自欧、美、日本等国的建筑杂志，缺乏对季节气候、与生活等因素息息相关的整体建筑设计，Mostafavi 对台湾未来建筑教育的建议是，其实建筑教育不必过于拘泥、强调书本的概念，解决问题的方式，就是让学生跳脱书本与理论，藉由大量实作练习，走入真实生活环境。
Mostafavi 说，以他在康乃尔大学的教学经验，建筑教育如果只着重理想或过于乐观，永远都只是知识层面的东西而已，康乃尔相当鼓励学生有各种实质练习机会，也鼓励学生挑战教授、甚至推翻教授的理论，自由创作出各种作品。
小 (山岛)一浩也说，尽管他兼任建筑系教授，但他把工作重心放在“建筑师”的身份上，建筑教育应是利用实际经验，设计出符合民众实际需要的建筑物。
