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【大纪元5月16日报导】（中央社记者刘良蓉南投县十六日电）在绿色校园趋势下，校园内的老师成了推动环保教育的灵魂人物，南投市光复国小老师刘永建就因在南投国小时推动厨余回收美化校园获环保署环保有功教师南投唯一初选入围者。
南投国小在九二一地震后重建，刘永建说，位于市区的学校，周遭没有丰富的绿色环境资源，绿美化环境得从校园本身做起，他指导学生将回收的厨余做成堆肥，成了校园植物最天然最环保的养分，同时，还向教育部争取经费开辟台湾原生种植物区，师生收集木本、水生植物有二十多种，并且设立教学农园，让南投国小成为市区中难得的绿色校园。
去年八月，刘永建转调到光复国小，继续推动绿色校园计划，不同的是，光复国小位于中兴新村，整体大环境美轮美奂，一百五十八名学生就享有近三公顷的校园，并在另一名教师曾渊郁的带领下，成立蝴蝶生态园区，种植蜜源植物。
刘永建转调到光复国小后，与曾渊郁一起指导同学研究校园蟋蟀生态，从分布情况、洞穴到名称，有些同学甚至已经可以闻声辨别蟋蟀的种类，下课时，就常见师生一起趴在校园内寻觅，研究成果令人刮目相看，同学还将研究心报名参加全县科学展。
曾渊郁表示，全台湾的地栖蟋蟀有五十三种，光复国小同学研究后发现校园内就有十二种，生态丰富。同学长期研究还发现传统的灌蟋蟀是最好的研究方法，李雅各同学说，据他观察，蟋蟀在下雨后，常在草堆湿地出没，是最佳观察时机，母的尾部有三支刺，公的只有二支。
刘永建最近还忙着为校园的动植物建置网页，让师生进入学校网站即可一览无遗校园的生态。他说，南投国小与光复国小的大环境不同，在光复国小，他推动自主教学，学校提供图书、ＣＤ资源让同学自行利用，在环境教育的趋势下，他希望光复国小也能成为一座绿色校园。
