【大纪元7月29日讯】(大纪元记者卫泳新泽西综合报导)新州教育局7月26日公布了2005年全州公立学校“高度合格教师 ”（Highly Qualified Teacher，HQT）的调查结果。调查显示，去年新泽西州的公立学校中，小学（elementary school）、初中 （middle school）和高中（high school）的“高度合格教师 ”比例分别达到96%、94%和95%，稍稍高于全美国的平均“高度合格教师 ”比例 （93%）。这一结果表明新州公立学校的总体教师素质令人满意，在联邦政府的“不让一个孩子落后（No Child Left Behind）”的教育法规下处于良好状况。联邦政府要求，在下一个学年结束时每一位教师必须达到标准。
“高度合格”的含义是指教师通过大学专业、课程学分、通过测试或其他方式证明他（或她）精通所教课程，但并不涉及教学的好坏。在新泽西全州范围内还有75个学区的“高度合格教师 ”比例低于90%，40个学区低于80%。高度贫困的学区只有86%的课程是由 “高度合格”的教师授课的。州首府春顿市（Trenton） 学区的“高度合格教师”比例尽管已经从去年的53%上升至今年的74%，但仍远远低于全美和新州的平均水平。新州教育局局长威廉-李伯拉（William L. Librera）表示教育局将同所有学校一道努力尽可能使更多的教师达到“高度合格”。
但总体上新州的“高度合格教师 ”比例较为良好，州府和地方官员对此表示自豪。在全州范围的600多个学区中，200多个学区的课程授课老师100%达到“高度合格”标准，超过350个学区的“高度合格教师 ”比例达到97%以上。其中华裔较为集中的学区如East Brunswick 学区在统计齐全的所有各类教师“高度合格教师”比例全部达到100%，令人印象深刻。
针对联邦政府有关“高度合格”的定义，一些新州教育官员提出了一些质疑。新州教育局局长李伯拉认为，“高度合格”一词用于描述“教学成绩”（performance）可能更恰当，而不仅仅限于是否有学历证明。
一些在此次公布的统计中表现欠佳的学区对统计资料提出异议，泽西市（Jersey City ）的“高度合格教师 ”比例仅为54%，列为全州各学区末席。但该学区的人事官员认为他们的实际比例应该为90%，但即使是90%的比例，他们可能也会难以进一步提高学区内的合格教师比例。 ◇
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