【大纪元2月22日报导】(中央社记者韦枢台北二十二日电)经由各界努力，终于促成了新竹县尖石乡司马库斯部落教室的成立，这个教室将放置大企业赞助的最新电脑设备，藉由数位科技的协助，改善当地基础教育的资源，缩短城乡数位落差，部落甚至有心在数位平台上从事产销和观光业的发展。
在“信义房屋社区一家”、“乐彩传爱基金”、“台北市东丰扶轮社”、“美商惠普科技 (HP)”以及“中华民国牙医师公会全国联合会”、“歌林公司”的全力赞助下，位于新竹县尖石乡相当偏远的司马库斯部落今天晚间在部落将举行“泰雅尔司马库斯部落教室落成典礼”，让部落借着电脑融入最现代化的数位科技世界，同时亦让全世界人更认识他们。
负责这个案件的“耕莘文教基金会”表示，透过台湾原住民族部落培力协会及国家实验研究院国家高速网路与计算中心合作规划的“缩短数位落差计划”，基金会规划于95年度在尖石乡的镇西堡及司马库斯两个部落建立部落教室。
经各界努力，总共募集到50部全新电脑、宽频上网与WEBCAM等视讯设备，完成初步计划，首先落成的教室就在有“上帝的部落”之称的司马库斯。
投入尖石乡服务工作近12年的耕莘文教基金会专案经理杨曜诵指出，司马库斯地处偏远，原本没有学校，部落孩子必须到相隔2.5小时路程的新光国小上课；经部落家长们集体向县府争取多年，才得以配置目前有两位老师的实验分班，让孩子可以不用离家就学。
但在资源有限下，这种教育条件及地域上的特殊性，使得当地比其他部落更需要数位科技的协助，改善基础教育的资源，提升部落竞争力。
目前部落有15位小学生，有了这间教室，他们可以透过视讯与对面山头的新光国小老师及山下竹东课辅中心的志工教学互动。部落中十位离家的国中生，周末回到部落可利用教室资源学习相关数位技术，不会与平地的国中生有太大的差异。另外，司马库斯已有一位研究生，目前就读静宜大学生态所，为部落连结了学术资源，将透过数位技术将生态研究做成长期累积的资料。
耕莘文教基金会执行长曲庆浩指出，唯有透过教育提升部落人才，回归产业发展留住优秀人力，才是台湾原住民部落发展的良性循环。
