【大纪元5月24日讯】〔自由时报记者／综合报导〕为彻底解决资优班争议，教育部昨日邀集各县市举行专案会议达成共识，在两个月内修订“特殊教育设施及人员设置标准”等办法，明定所有数理、语文及一般的资优生，在国民教育阶段，一律不能集中编班，须采取分散式资源班方位理，且不能只做一次考试鉴定，人数也不能超过鉴定考试常模的三％。
若已完成编班 不溯既往
这项修订案是否将适用今年资优生编班？能否及时阻止中酗市联招分发？教育部特教小组指出，已完成编班的国一、国二资优班，将不会溯及既往，至于预定今年8月入学的新生，只要修法来得及，不排除一并适用；教育部今日将邀集各县市教育局长，全面检讨今年国中小资优班编班事宜。
对于教育部有意自今年起修改相关资优生鉴定等办法，台中市教育局长张光铭认为大为不妥，因为重大法令修正均应事先宣布，况且今年台中市资优班鉴定均是依教育部现行法规办理，教育部若此刻强行修改规定，恐引起更大争议。
彰投、南市 愿配合办理
台中县教育局长王铭煜说，教育部要修改办法，地方政府只好比照办理；然而，如果适用于今年资优班编班，恐违反大法官释字五二五号解释所指的“信赖保护原则”；彰化县、南投县、台南市教育局则表示愿配合办理。
教育部特教小组昨经研商后达成共识，将修订“特殊教育设施及人员设置标准”与“身心障碍及资赋优异学生鉴定标准”等行政办法，明定语文、数理等一般及学术资优班必须分散式编班，只有音乐、美术等其他法律明定的特殊才艺班，才能集中编班。
修订案将明定，资优生不能只以一次的智能或学术性向考试就做鉴定，而须采“多元”、“分阶”的评量方式，且须依照观察、推荐、初审、初筛、复选及鉴辅会综合研判的程序。至于资优生的判定标准，将由鉴定考试常模的前七％，缩减为三％，且教师家长需提供具体资优潜力事实。
教部：私立国中小也须常态编班
须开放学区内学生自由登记
〔记者黄以敬／台北报导〕越来越多县市公立国中扩大办理资优班，原因之一就是害怕私立学校“能力分班”抢学生；教育部昨日宣示，私立国中小也必须常态编班，且须开放学区内学生“自由登记入学”，不能考试招生或能力编班，否则将透过县市纠正，处以减招停招。
教育部国教司不仅以公文发函各县市，要求落实监督公私立学校编班，昨日更邀集各县市学管人员举行“私立国中小招生及编班事宜会议”，协调县市全面检视私校招生办法，杜绝以智力测验、学业成就测验或面谈方式招生。
教育部强力要求公立学校常态编班，相对地，许多私立国中却趁此积极抢优秀学生，不少私校或透过考试筛选学生，或能力分班密集授课，更有学校恶性劝退考试低分学生，企图以高升学率吸引学生及家长。
为全面杜绝不当招生或编班，教育部表示，私校须开放学生自由公开登记入学，如果登记学生未超过招生名额，必须全壶取，超过招生名额则采公开抽签；编班部分，可采性向测验，但须再依Ｓ型排列、公开抽签或电脑乱数等方式，落实常态编班。
