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【大纪元12月12日报导】(中央社记者周永捷台北十二日电)为回馈社会，培植国内语言学及语言教育研究新秀，财团法人语言训练测验中心今天举行“96年度硕博士论文奖及语言学研究生奖学金颁奖典礼暨论文发表会”。获颁“硕博士论文奖”的林玉萍表示，英语教育应注重“搭配词”学习，改变背诵字汇及文法的方式，提升学习成效。
语言训练测验中心今天在台湾大学举行96年度硕博士论文奖及语言学研究生奖学金颁奖典礼暨论文发表会，共有四位研究者获颁“硕博士论文奖”，二十三位研究生获颁“语言学研究生奖学金”。
在博士论文奖方面，高雄师范大学英语学系博士林玉萍及台湾师范大学英语学系博士陈媛珊的研究论文，有系统地检视台湾学生英语学习过程中在“字词搭配”及“语言使用策略”的表现，一方面提升学习者的语言意识及认知，一方面设计沟通情境让学生练习使用英语。
以论文题目“字词搭配教学对台湾高职学生英语阅读能力发展之效益研究”获得“硕博士论文奖”，林玉萍表示，研究结果显示，英语搭配词 (如keep diary)佳的同学，阅读能力较强，长期实施搭配词教学，有助提升各种程度学生的学习成效；多数学生愿意参与更多有关英文搭配词的教学活动。
林玉萍接受访问表示，她以高雄三民家商学生作为研究对象，花费一年时间搜集四技二专英语科考试题目，在课堂上实施搭配词教学；研究发现搭配词题型和四技二专英语科考试题目密切相关，对学生升学考试也有帮助。
“老师改变教学方式，学生才会跟着改变学习方式”。林玉萍强调，为提升学生英语学习成效，英语教育应注重“搭配词”教学，理解课文脉络，改变过去强调背诵字汇及文法的教学方式。
