【大纪元12月28日讯】〔自由时报记者林晓云／台北报导〕为因应九十九学年度四技二专统测加考作文，且补救台湾学生在国际阅读评量排名落后状况，全台北市十七所公私立高职，从新学年开始，将首开全国先例，约一万六千名的高职新生入学时，将接受“阅读检测”，北市教育局表示，检测采笔试方式，检测内容为选择题，采级分制。
国际阅读评量 台湾差一大截
教育局表示，国际上两大阅读能力检测，一个是学生基础素养国际研究（简称ＰＩＳＡ )，台湾去年的阅读成绩排名第十六，远远落后于香港、南韩、日本；另一个则是国际教育评估协会举办的阅读评量（简称ＰＩＲＬＳ )，台湾的排名为第廿二名，香港则是第二名。
高职学生阅读风气最不盛，教育局高职国文科辅导团因此推出“九十七学年度高职人文阅读活动”，职教科表示，其中阅读检测部分是由台湾师范大学国文系教授郑圆铃指导设计，郑圆铃也是四技二专统测的命题顾问，九十九学年度统测加考作文，不考长篇大论，考的是非选择题的引导式题目，目的在于提高学生的阅读能力，也是提高国语文能力。
普测、级分制 建构阅读常模
职教科表示，阅读检测是第一次推动，希望采普测，全台北市公私立高职新生都必须接受测验，如此可以建构出高职学生阅读能力的常态模型，也配合推动高职国文科老师教学方法变革，由以往的讲授记忆教学法，改采提问式教学法，以苏东坡为例，老师上赤壁赋时，会要学生了解苏东坡写作时的背景，去思索苏东坡当时的心境等，而非限于苏东坡是那个朝代人物等琐碎事项。
职教科表示，阅读检测将采级分制，每一考题的细目表将提供给学校，作为了解阅读能力的指标，而对学生来说，知道自己几级分，是否及格，可以利用木栅高工的国语文检测网作补救，最特别的是，会把书目作阅读能力分级，例如二级分看什么书可加强阅读能力。
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