【大纪元5月12日报导】（中央社记者刘嘉韵台北十二日电）政府二月底宣布推动十二年国教后，许多明星高中附近房价也应声上涨，不少民众担心，高中若采免试入学，将加深贫富差距。多位教育学者今天在一场论坛主张，划分较小学区将阻碍十二年国教发展，若有必要划分，也应从明星高中优先，其次是公立高中职，再来才是私立高中职。
十二年国教该怎么推？国立台湾师范大学主办的十二年国教系列论坛，今天就民众最关心的“学区划分”主题，邀请多位教育学者提出建议。
前台师大教授田振荣指出，现阶段除了学校区位不均问题之外，高中职阶段长久以来存在公立、私立区隔以及不同类科的区分，也是学区划分上的一大难题。
田振荣说，现在高中职招生名额已经远高于国中毕业人数，普及入学不是问题，从现行十五个分发区观点来看，就近入学比例也已突破九成，如果要再划分更小的学区，无论从学生适性发展、业界需求、社会价值观或学校经营发展而言都没有必要。
他认为，采用围堵式学区划分，非但没有减轻升学压力，还只会增加后段学生的入学门槛，硬要实施学区划分，将成为推动十二年国教的阻碍。
他建议，学区划分积极做法应该协助体质健全的私立学校好好办学，并提供私校学生学费补助，配合落实生涯发展教育，才是逐步打稳十二年国教基础之道，此外，学区划分也必须从明星学校优先，接下才是公立高中职、私立高中与私立高职。
台师大工业教育系主任黄能堂举出国中小学区现况表示，部分明星学校出现额满状态，许多热门学区，例如师大附中国中部有三分之一的机会可以直升高中部，近年来学区出现购买“设籍屋”的风潮，也就是将一间三、四十坪公寓隔成十个三、四坪大小的设籍屋，卖给想让小孩就读该校的家长。
黄能堂说，购买设籍屋的民众，实际上并非居住学区内，而是借着经济优势，孩子仍是跨区念书；若十二年国教实施小学区制度，类似“设籍屋”的情形将衍生至高中阶段，而占有优势的民众，仍想尽办法让孩子跨区就读。
他建议，高中学区划分应采取较大学区规划，并确保学生的选择权益，无论学区怎么划分，都应该要兼顾区域平衡、特色发展，并提供学生多元就学的选择。
