【大纪元10月9日讯】（大纪元记者周行多伦多报导）尽管多数华裔家长认为在加拿大读高中比国内轻松很多，没有繁忙的课业要求，考大学的压力也不重。但很多高中生们为了获得大学学习及进入社会需要的能力，踊跃在学生会担任学生领袖，培养自己的领袖。安省的部分高中也通过开展一些项目，为社会培养新一代的领袖。
多伦多公校高中学习计划及合作项目负责人Christopher Usih表示，多伦多公校从高中9年级就开始培养学生独立管理自己的时间表，以及独立找寻资料、完成项目的能力。这些都是将来大学学习及进入社会需要的能力。
由多伦多公校学生教育委员吴嘉鸿（Gorick Ng）提出，今年9月份在教育委员会通过的学生领袖才能政策（Student Leadership Policy），规定所有中学以上公校（7至12年级）须设立学生会，帮助培养学生的领袖才能。
其实，吴嘉鸿本人就是多伦多公校培养出的杰出学生领袖之一。
2009年25名未来领袖之一
今年读高中12年级的吴嘉鸿（Gorick Ng）因为致力于向教育局反映学生的声音，以及鼓励更多的学生参与其中，曾2次获得爱丁堡公爵奖（Duke of Edinburgh’s Award）。今年春季，他被美国Bentley大学（在Business Week 100所最佳本科商业大学中排第33名）选为25名未来领袖之一。
今年5月，吴嘉鸿成为多伦多公校历史上第一位连任学生教育委员，并获选安省学生教育委员协会（Ontario Student Trustees’ Association）主席，代表安省200万名学生。
吴嘉鸿表示，学生领袖才能政策确认，当教育局讨论与学生有关的政策时，学生会是主要的咨询机构。这将保证有关的决策有学生的参与。
另外，学生会能促进学生的交流，为学生组织课外活动。他说，学生会将为年轻人提供独一无二的培养领袖才能的机会，并为未来的公民建立一种积极参与的文化。
原来有些学生会成员是由教师挑选的，新的政策要求所有学生会由学生投票产生。
“学生会使学生参与基本的民主程序，选出他们的代表。”吴嘉鸿说。
学生会为学生提供了参与决策的机会。他说，比如教育局考虑禁止在校内设售卖机时，“在48小时内，我收到了来自学生的数百封电子邮件。学生会提供了一个倾听学生意见的有效渠道。”
学生领袖经验 有助学习及社交
今年在北约克读12年级的吴凡（Fan Wu）在中国大陆出生，他一直积极参加课外活动，是校内报纸、戏剧俱乐部及广播俱乐部的负责人。
去年他参加一个反对歧视的学生活动时，活动的负责人问他是否有兴趣参选学生教育委员。他经过一番调研后决定参选。
吴凡说，竞选时要做海报介绍自己；对所有参与投票的学生做演讲，说明自己为什么要做教育委员，当选后能够为学生做些什么事等。他最终当选为多伦多公校学生教育委员，任期从2009年8月到2010年8月。
当记者问他为何胜选时，吴凡说：“人们说，我的演讲比其他候选人有更多的热情。”
现在，吴凡是学生教育委员、Don Mill CI高中的学生会主席，同时还继续参与其他俱乐部的工作。
他说：“参加学生领袖工作给我提供了各方面有用的经验，可以应用于学习及社会交往中。比如辩论的经验对于做教育委员的工作特别有用，因为针对某些事情该不该做，教育委员之间经常发生争论。”
吴凡每周平均花6小时做学生教育委员的工作，会议期间或有什么事情要发生之前，工作时间会更长。他说，今年选的课程都是他的强项，比如政治、经济等。“做这些学生领袖的工作不会影响学业，它们与我的所学的课程有关系。”
吴凡打算毕业后读4年政治本科，然后读法律，之后可能做法律顾问或从政。还打算上大学后学好中文。
做学生领袖最大得益 为己为人
在加拿大出生的黄英智(George Wong)可以讲一口不错的中文，在William Lyon Mackenzie CI读12年级，现任学校学生会主席、Model UN club俱乐部主席及代表多伦多公校86,000名高中生的超级学生会（Super Council）副主席。
黄英智表示，做学生领袖的最大得益，是能帮助其他学生，为他们提供好玩的东西。“见到他们开心，我自己也很开心。同时有更多与教师交往的机会，发展自己的社交能力，以及团队协助的能力。”
学生会内有11名成员。当大家有疑义、争执的时候，主席要负责调停。黄英智说：“出现矛盾时，首先要听两方的意见，然后我自己跟自己说，如果我是A的话感觉是什么，如果我是B，感觉又如何。然后根据自己的经验跟他们说应该怎么做。最好的结果是双方都有让步。”
超级学生会是多伦多公校的一个学生会联会。每年5月开会，每所学校从9及10年级中选2名学生参加会议，并投票选出超级学生会。黄英智读10年时入选超级学生会，11年级开始任副主席。
他告诉大纪元记者，他很后悔没有在9年级开始尝试做学生领袖。“现在才知道这种经历是那么好。我现在常对刚上高中的9年级学生说，在高中不应该只是读书，应该与别人交往，参加各种俱乐部，争取做领袖的机会。这样才算真正有了高中的经验。”
如果只是读书的话，以后就很难做好入大学或进入社会的准备。他说，要做成事情，靠的是联系他人及领袖能力。去大学面试时，都会被问有没有当过学生领袖，特别一些竞争激烈的专业，高中的领袖经验很有帮助。
不过，黄英智也注意给自己的学习留出足够的时间。因为学校离家远，每天要花很多时间搭乘公车，他上午6点半就要起床。为了学好功课，他在暑假的时候学完了一门课，现在只选6门课，在学校就有一门课的时间空出来做功课。他希望最后一年各科成绩在90分以上。
黄英智虽然没决定以后会做什么，但他觉得政治很有意思：“学生会就像是一个小型的政治环境。”◇
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