喬州托兒所服務品質低落

【大紀元7月12日訊】每天喬治亞州都有成千上萬的兒童在父母上班時接受育兒中心的照料。但大多數的托兒所和許多學前班只能為孩子們提供低品質的服務。他們缺少與兒童們年齡相匹配的玩具，並且老師們可能欠缺引導孩子認真向學的語言能力。此外，孩童們也有可能面臨諸多安全問題，如裸露的電源插座或戶外危險的地面等。
　　
與此同時，越來越多的研究顯示早期兒童教育對孩子們日後的學業和社交能力有著深遠的影響。「兒童一直在學習，而他們所學的將會對其一生有著影響，」荷麗．羅賓森 （Holly A. Robinson）如是說。她是喬州早期兒童照料和教育部門 （Georgia Department of Early Care and Learning） 旗下「從起步就聰明」 （Bright From the Start） 組織的委員。這個組織聘請教堂山北卡羅萊納大學（University of North Carolina） 的 FGP 兒童發展學院 （FGP Child Development Institute）對州內3,100家育兒中心進行研究。其研究目的是提高有限資源的利用。但該研究得出了上述有關喬州托兒所和學前班面臨諸多問題的結論。
　　
北卡羅萊納大學的調查員拜訪了112個育兒中心。受這些育兒中心照料的兒童最大為五歲。他們所檢查的項目包括教職員離職率等。此調查最後的結論非常令人失望：只有5%的幼兒和學前兒童受到了高質量的照料。80%的學前班缺乏足夠的語言和文學方面的練習。三分之一的學前班和三分之二的托兒所服務品質低落。三分之二的學前班老師只有高中文憑；而四分之三的托兒所老師沒有高等教育文憑。
　　
育兒中心的服務質量因為教職員的高離職率而下降。一年之中，幾乎四分之一的育兒中心老師離職，且只有超過三分之一的助教留下來繼續任職。
　　
儘管喬治亞州的經費支出大減，「從起步就聰明」組織用聯邦政府的刺激經濟的款項增添了許多以提高育兒中心服務品質為目的的新項目。包括提供微薄的資助和給希望能進一步深造的老師們提供獎學金。這個組織同喬治亞州人力資源部合作，為600家不合標準的育兒中心或家庭式幼兒園提供培訓、專業指導和資金等。
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