第六章 編織影響力網絡
建立密切的網絡維繫影響力
上午 11:03 派德生回到辦公室，資深編輯塔他衝了過來。
「我就知道會發生這種事。」塔他說。
「什麼事？」派德生說。
「愛迪生和國協的人拿到布萊蕭製作的部份課程內容，他們簡直氣炸了。」
愛迪生和國協是雷諾教育的出版單位，負責這兩個出版單位的發行人剛和派德生開完教育科技小組的會議。杰伊．布萊蕭負責所有脫穎計畫線上課程的內容製作。
「這有什麼問題嗎？」派德生回應。
「當然，因為愛迪生和國協的人並沒有授權給我們。」
「布萊蕭沒向他們要求授權嗎？」
「有，但是他們拒絕了。」
「他們怎麼能拒絕呢？」
「因為這些教材的是他們的。」
「如果沒有授權，那布萊蕭怎麼拿到內容？」
「我也不知道。他有一些懂科技的朋友，我想應該是他們幫他弄來的。這很有可能，不是嗎？」
「愛迪生和國協的發行人不同意布萊蕭使用他們的教材內容，所以他用別的方法弄到這些教材？」派德生問說。
「我相信如此，」塔他說。「現在該怎麼辦？」
想了一下，派德生說，「暫時不要輕舉妄動。東西還沒有出公司大門，所以這些都還是屬於內部協調問題。我來找布萊蕭談談。對了，你有沒有在課程表中註明教材的出處？」
「有，」塔他說，「我告訴他必須取得授權。我還跟他說，如果他無法取得授權，我們就得自己開發內容。」
「但這不對呀！脫穎計畫的目的就是要重複利用既有教材。你有沒有跟愛迪生和國協的人討論這件事？」
「我可沒有。我才不要夾在布萊蕭和他們之間。」
「但是你不能註明出處，卻不處理這件事。這不是你分內該做的事嗎？你難道沒有和愛迪生和國協的人討論過我們的課程表嗎？」
「沒有。自從他們上次向瑞格比提出抱怨之後，瑞格比就說不要再找他們討論了，因為這只會讓問題變得更複雜。我同意他的看法。」
派德生大嘆一口氣，不知現在該向誰報告這件事。「對了，」他說，「你打電話給施密特教授了嗎？」
施密特就是打電話向派德生及脫穎計畫策略伙伴國際科技教育基金會(IFTE)抱怨的編輯顧問。
「沒有，」塔他說，「我得先跟你討論這件事。」
「他不是你的編輯顧問嗎？」
「是沒錯，但他也是IFTE的董事，而且…」
「等一下，「派德生說，」他也是IFTE董事會的成員？你怎麼沒告訴我？」
「我提供給你的資料裡就有呀！」
「你給了我三百頁文件…其中一定有。算了，我來打電話給施密特吧。」又得玩更多政治遊戲了，派德生心想。
塔他看了看錶。「他人在加州，」他說，「那裡現在是清晨三點鐘。真是對不起，這件事我應該早點告訴你。」
組織是天生的政治環境。要在組織中成功，你必須擁有影響力。建立影響力的方法是主動打造自己的人脈網絡。
善用個人的相互依存網絡，來換取彼此所需的支持、資源及資訊，將是你主管之旅中極重要的里程碑。@(待續)
摘編自 《Boss學：自我對話 超越盲點》天下雜誌股份有限公司 提供◇
