【大紀元2019年02月16日訊】（大紀元記者袁玫橙縣報導）南加州中文學校聯合會第43屆春季教學研習會2月10日舉行，邀請到許多第一線的名師作專題分享，至少有40所學校和200位以上的教師學員風雨無阻參加了研習會。
會長洪信哲表示，南加州中文學校聯合會推廣中文教育與傳承中華文化不遺餘力，每年的研習會總是集合中美各地中文教育者傾囊相授，分享並共同研究最有效與符合時勢的教學法，令每位參加者收獲滿滿，在教學中更自信。
洪信哲表示，希望把世界帶到教室、把教室帶到世界，使中文學生都找到學習的樂趣與未來。因此安排了15堂課加上兩個專題演講，包含重要教學理論與實務應用。
他說，猶他州是全美最重視中文教育的一個州，有近1.4萬公立學校學生以沉浸式方式學中文，成效卓著，此次特邀該州高實琪老師分享。本屆另外一個主軸是數位線上學習工具的介紹，介紹了「中文學習島」（PaGamO）網路遊戲。老師透過該遊戲可指派任務給學生在家裡回答中文問題，達到寓教於樂的效果，且能方便的分析了解學生學習成果。
高實琪認為教學目標應根據實際任務的需求而定，遊戲或活動都是為了最終教學目標而設計的整體架構下的一小部分。她介紹了猶他州沈浸式項目十年級的學生，在沒玩過任何遊戲的前提下，如何對一些話題進行比較有深度的聽、說、讀、寫的綜合性討論、任務和評量。
爾灣市警察局警佐蘇玲雍在專題講座提到，爾灣近5年來華裔移民增長最多，但人數上的增加並沒有換來任何適應上的優勢。她說明華人子弟在校園生活中因語言、文化認知、家庭價值背景等不同因素所面臨潛在霸凌和現有霸凌的挑戰，而生活中的掙扎和壓力加上家庭成員不自覺的習慣，使學生走上歧路，使用毒品來逃避現實或尋求同儕認同。
前會長許笑濃分享結合成語的教學，可使教學更有趣且達到每週至少學一句成語效果。她表示，自古中國人無論下筆或交談都習慣大量使用成語，孩子們的成語詞彙量就在這樣的環境中不知不覺中累積，但海外環境不同，所以需要和課文內容相結合，隨著每篇課文情境列出適合學生程度的成語。
培訓中也論及課堂管理的核心在於教師教學質量和效益，是優良教師須具備的技能，其技巧有別於傳統的獎懲制度。配合優質的課堂教學結構與教學活動，老師須激發學生學習動機、幫助學生集中注意力並適時給予學生適當的鼓勵。老師要用公平客觀的態度對待學生、建立良好的親師關係等等。◇
責任編輯：方平
