【大紀元2020年12月11日訊】（大紀元記者林宜君紐約報導）週四（12月10日）市政會議上，市教育總監卡蘭薩（Richard Carranza）表示將推出「2021學生成就計畫」（2021 Students Achieviment Plan），為紐約市因疫情導致學業、心理出現問題的學童提供支持，也為教師提供額外的支援。
「2021學生成就計畫」有六個發展重點：（1）找出基礎線全面評估教育因疫情所受的損失；（2）增加公立學校高質量數字化課程的機會；（3）啟動一站式數字化學習中心（digital learning hub）；（4）加強教育工作者的訓練和教學工具以縮小學生的學習差距；（5）擴展「家長大學」（Parents University）；（6）面對學生所面臨的創傷和醫療健康危機。
市長白思豪說：「我們希望所有紐約人都了解我們與學校和基金會的往來情況，我們將在本學年中開始著手，為從9月開始的截然不同的學年做準備。9月會出現新常態。」
該計畫將與市教育局「家長大學」項目一起發展，「培訓」家長在子女教育方面，成為老師的最佳同事。
成績不是完美的評鑑標準
市長白思豪認為，接下來幾週將討論如何繼續改善紐約市的教育的方式；逐漸執行每週五天的面授課程，是「現在可以做出解決學習損失的最大的一件事」。他還承認幫助學子在學業和情感上恢復，是他的「首要任務」，也是「最重要的任務」。
白思豪說：「但是我們還將不斷談論在改進遠程指令以及評估丟失的內容方面所做的工作。這是正在進行的工作，我們會報告這些過程。」
市教育局總監卡蘭薩說：「人們顯然將成績視為了解學生學習方式的指標，但是成績並不是完美的，不是能真正了解學生的技能、他們是什麼的真正方法。」
卡蘭薩表示：「我們正在談論的是如何做更常見的形成性評量（formative assessment），這樣不僅能讓教師獲得更多信息，我們作為教育系統的，也能在將來藉此為學生的去向、我們從何支援學校正在做的事，給予診斷。」
市府教育重點在解決學習差距
白思豪認為學生因為疫情，學習成就有了巨大的差距，情感也受到影響，「這是我們必須解決的另一種現實」。
白思豪說：「因此，我認為至關重要的是，要承認消除疫情造成的成就差距是必須的。我們需要一個計畫，最大限度地提高學生的學習成績。所以，我們制定了『2021學生成就計畫』，將各方面整合在一起，而且提前了很多。我們距離2021年9月開學還有9個月的時間，但是隨著時間的推移，隨著本學年的進行和對孩子的評估越來越多，我們會給出更多具體信息。」
當市長認為距離新學年還有9個月的時間，可以討論如何訂定「基礎線」與教育計畫，但未提及等待高中入學申請的學生權益，藉「2021學生成就計畫」彌補紐約市疫情失控造成的學習鴻溝（COVID gape）或許就是接下來市教育局的作業方向。
市府稱數字化可彌補學習差距
由於新出臺的「2021學生成就計畫」重點放在數字化學習上，因此在市政會議上，有記者質疑，既然白思豪先前認為全網課無法取代面對面學習，現在卻要推廣數字化，並稱有益於解決學生在疫情中的學習損失；讓人如何理解市府、教育局對網絡學習的態度落差。
市長白思豪表示，他完全相信面對面學習更好，但為了彌補疫情造成的學習成就差距，所以「我們將需要新的工具」。
他指出，「2021學生成就計畫」的學習時間，會考慮白天課堂外的其餘時間、晚上和週末，因為一般上學日無法這樣做的。此外，這樣也可以讓家長參與學生的學習過程。
市教育總監卡蘭薩則說：「我們的目標不是取代課堂上發生的一切，而是為繼續學習提供更多機會。我們希望學生從數字用戶轉變為數字學習者。為了做到這一點，我們需要高質量的數字課程。」◇
責任編輯：李悅
