【大紀元2021年08月23日訊】（大紀元記者林宜君紐約報導）隨著視白人為特權階級的批判性種族理論（Critical Race Theory，簡稱CRT）在美盛行，少數族裔紛紛以被壓迫者的身分發聲，要求在各種領域中重新分配利益。
有關教育資源的競爭中，亞裔學生因為表現優異，是美國許多頂尖高中的主要學生群體，但也因此成了CRT盯上的改革對象；在標榜「平等」（equity）的口號中，CRT支持者或要求廢除特殊高中入學考試（SHSAT）等單一入學門檻，或者要求放寬錄取標準，讓更多不同族裔的學生也能進入名校就讀。
18日，「家長領導加速課程和教育群」（PLACE NYC）與「反偏狹與種族主義基金會」（Foundation Against Intolerance & Racism，簡稱FAIR）共同舉辦教育論壇，並邀請美國保守派青年作家肯尼．徐（Kenny Xu）分享CRT對美國教育制度的影響。
肯尼．徐是《麻煩的少數族裔》（An Inconvenient Minority）一書的作者，他在成長過程中，目睹亞裔雖為美國的少數族裔，卻因為學術表現優異，而在常春藤盟校強調「平等」的招生政策中遭到排擠，成為「種族共產主義」的受害者。
「很多人都喜歡說考試是獎勵特權。」肯尼．徐說，「但這不是真的，考試獎勵的是能力。」
儘管學生的考試能力與家境優渥可能有正向關係，但肯尼．徐指出，來自家庭年收入四萬美元以下的窮學生，在美國高考（SAT）的得分中，表現得往往比家庭年收入15萬美元以上的富學生還好。
「考試是最公平的測評與競賽方式之一。」肯尼．徐說。
對他而言，太過強調齊頭式的平等，對於學校培養頂尖人才，不起作用。
肯尼．徐舉例，這好比沒有人會要求全世界水準最高的男子職業籃球賽事NBA，「應該有六成至七成的選手必須是亞裔」，因為「是個人表現讓他得以成為（NBA）其中ㄧ員」，「這也是公平的」。◇
責任編輯：李悅
