【大紀元2022年06月04日訊】（大紀元記者施萍紐約報導）不顧紐約市長亞當斯和一些家長的強烈反對，紐約州參眾兩會2日半夜通過了紐約市公校「小班制」提案。如果得到州長簽字的話，今後紐約市公校的低年級（幼兒園到3年級）教室中只能有20個學生；而四年級到8年級為23人；高中教室中不得超過25名學生。
州參議會教育委員會主席劉醇逸一直提倡「小班制」，不過他說「小班制」這個名詞不夠準確，立法者只不過是通過了法案，讓紐約市的班級規模「接近全國和州內其餘地方的標準而已」，因為「紐約市的班級規模比全美和（紐約）州其它地方都大得多」。
「小班制」的理論基礎是：如果班級規模小，老師能夠照顧到每一個學生，那麼學生就會學得快、表現好。不過另有實驗發現，老師的資質更加重要，因為即便在小班中，如果老師教學不合格，學生照樣學不好。
因為這個法案提出在州預算拍板之後，也就是紐約州政府並沒有留出資金給紐約市教育局僱用「小班制」所需要的更多的教師，所以反對者都在擔心這將破壞紐約市目前的教育系統。
但州參議會認為，州府已增加提供紐約市教育局10億美元的資金，完全可以完成執行該法案需要的資金。這個法案在參議會以59票贊成、4票反對的大比分通過。
「小班制」因為需要更多教師、必將擴大教師工會的影響力，因而被認為是工會政治遊說的結果。一些家長認為「小班制」不是那麼必要。
「亞潮盟」主席朱雅婷此前曾對本報表示，在其它國家的教育系統中，有的班級多達五、六十人，但是並沒有影響教育成果。
「在我看來小班制不光是成本問題，更重要的是讓水平一樣的孩子在一起，你是15個或者是50個孩子，如果是考試篩選出的孩子，比如天才班，老師就能夠教他們所有人。」她說，「所以能教出好成績，小班制是一個原因，不是全部原因。」
另外，實行小班制就需要建設更多的學校，她認為尤其在皇后區的一些擁擠的學區中，這是一件很困難的事情。
責任編輯：陳玟綺
