【大紀元9月10日報導】（中央社台北十日電）今天是中國大陸的教師節，中國針對教師進行的調查結果顯示，超過八成的教師感覺壓力太大，近三分之一的教師認為收入兩極分化是最大的苦惱。
上海「勞動報」今天報導，中國目前有各級各類教師一千兩百多萬人，最近有許多機構和媒體對教師這個行業進行調查。
中國教師職業壓力和心理健康調查結果顯示，有百分之三十四點六的被調查教師反映壓力非常大，有百分之四十七點六反映壓力比較大，兩者加起來佔被調查教師的百分之八十二點二。
該結果指出，百分之三十九點二的被調查者面臨壓力，有工作倦怠、心理健康等各方面的生存狀況不佳等問題；只有百分之二十八點八的教師心理健康狀況比較好。
女教師的壓力更大，在家庭責任、社會責任與職業責任面前面臨更多更大的矛盾。
很多老師每天工作時間超過十小時，教師除了本身的教學壓力外，還有來自家庭的壓力和教師職業帶來的壓力。
這份調查顯示，近三分之一的教師認為，收入兩極分化是最大的苦惱。不僅名校與普通學校的老師收入存在兩極分化，同一所學校內的名教師與普通教師收入也存在兩極分化。
中國大部分及東南沿海落後地區的中學，中高級老師月薪大約人民幣一千多元，東南沿海一帶省份，大部分地區月薪不超過一千五百到兩千元。
在北京、深圳和廣州，教師月薪一般在兩千到五千元，上海的教師月薪一般約為三千元，但是上海老師補習教課形成風氣，尤其是教授外語、數學，每月還能賺到兩千到五千元不等。
中國大城市重點中學的教師年薪超過五萬元的不在少數。
私立學校基本上只發十個月、甚至九個月工資，按照年薪計算，北方一般在兩、三萬元，南方在三、四萬元，廣州、深圳在四、五萬元，其中也有老師拿到八、九萬。
中國高校教師的收入更呈現嚴重的兩極分化態勢，高校中的高收入者，多是一些博士生導師、學者、政府特殊津貼獲得者和國家傑出青年基金獲得者。與這些人比較，更多的高校教師的收入屬於中等。
