【大纪元1月27日讯】〔自由时报记者罗欣贞／屏东报导〕担心裁并，屏县赛嘉国小老师以“一个都不能少”的精神留住学生，六年级欧丽雪原本因搬家要转学，但她舍不得同学，老师们更轮流接送她上学、放学，因而感动家长让孩子留在原校，开车来回虽约需半小时，老师却不以为苦，反而热心“排班表”。不舍欧丽雪转学，赛嘉国小的老师们，每天轮流接送她上下学。
老师排班表 乐当司机
〔记者罗欣贞／屏东报导〕担心裁并，屏县赛嘉国小老师以“一个都不能少”的精神留住学生，六年级欧丽雪原本因搬家要转学，但她舍不得同学，老师们更轮流接送她上学、放学，因而感动家长让孩子留在原校，开车来回虽约需半小时，老师却不以为苦，反而热心“排班表”。
屏县三地门乡赛嘉国小位于排湾族部落，原是口社国小分校，在社区极力奔走下于九十二学年复校，近几年总学生数始终维持在六十人到七十人间，虽距离屏县山区学校层级调整的五十人门槛还有一段距离，但这学期一口气出走三名学生，因父母赴外地工作提出转学申请时，社区与校方不得不提高警觉。
三人中的六年级生欧丽雪，要搬家到内埔乡隘寮村，父母准备让她就近在村内小学念书，导师潘德忠、教学组长黄蔓婷获悉，极力说服家长让孩子在原校完成六年级学业，并承诺可以天天接送孩子上下学，终于让学生数得以维持六十一人。
社区居民指出，少子化问题在原住民部落并不严重，最令人忧心的还是村民找不到工作，只能到外乡镇或外县市就业，举家迁徙造成部落小学学生流失。
同学昵称“欧丽”的欧丽雪说，学校老师都很关心学生，六年级全班共十一人，感情相当好，如果转学她会很舍不得，还好老师愿意载她上下学。
赛嘉国小到隘寮村之间至少会经过两、三所小学，来回约需半小时，为了留住欧丽雪，全校九位分住不同乡镇的老师，几乎都投入接送，包括教导主任潘政义、老师潘德忠、黄蔓婷、潘美贞、东妍君、唐耀明、干事卢秋月等人，每天清晨约七时十分到欧家，下午近五时载她回家，抢着当学生的“司机”，成了老师们最快乐的事。
原住民学校 屏县暂缓裁并
教育部对裁并学校的人数并没有特别设定，门槛由地方政府自订。不过，教育部国教司具体指出，下述三种情况不宜贸然废校：一乡镇只有一所小学、原住民地区学校、到邻近学校交通有重大安全顾虑（如经过土石流危险区域 )，人数不会是主要考量。
屏东县的标准是，平地国小不足一百人调整为分校、分校人数不足五十人调整为分班；山区小学不足五十人降为分校、分校不足三十人降为分班。九十二学年至九十三学年间，先后裁掉一所小学、七所国小调为分校、三个分校调为分班。
因为屏县原住民学校比例颇高，加上社区配合意愿不高，屏东县政府从去年起，县长曹启鸿已经公开宣示暂缓裁并脚步。
（记者罗欣贞、谢文华 )
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