【大紀元9月19日訊】本週二公布的一項國際性報告顯示，加拿大移民子女的學習成績不遜於加國出生的同齡人，更優異於其他發達國家移民青少年。報告認為，這主要歸功於加國鼓勵移民學生融入當地學習環境和移民父母學歷高。
據環球郵報報導，經濟合作發展組織(Organization for Economic Cooperation and Development；OECD)9月18日公布的這份報告顯示，在2003年國際學生評估的數學測驗中，加拿大第一代移民子女的成績僅比當地出生同齡人差一點；而第二代移民子女的成績則原高於同齡人。
不過，其他國家的情況卻與加拿大很不相同。平均而言，在14個擁有較多移民的OECD國家之中，第一代移民子女的數學成績遠低於當地出生青少年；據調查，加拿大第二代移民子女的成績比德國移民青少年高出111點。
報告中指出，加拿大學校幫助移民家庭的子女融入當地學習環境的政策頗有成效，這是移民家庭孩子學習成績好的主要原因之一。
OECD的報告中還指出，2005年，年齡在25至64歲的加拿大人中有半數擁有大學或專科學歷；擁有大學或專科學歷的加國女性多於男性。
由於加拿大的大部分移民都受過高等教育，來自移民家庭的孩子一般都比較重視學習，功課不錯。而歐洲和美國移民的受教育程度相對較低。
加拿大教育委員會的主席瑟伯格（Raymond Theberge）說：「我認為這些數據顯示，（加拿大的）移民在學習方面的成功率遠高於其他很多OECD國家的移民。」
據近年的另一項調查顯示，與其他國際相比，加拿大所推行的多元文化政策兼容並蓄，更能幫助移民青少年順利融入新國度。主持這項調查的皇后大學教授稱，對移民青少年最理想的狀況，應是讓他們同時對自身族裔文化和新國家的文化同感自豪。
OECD的國際學生評估目的在於評估15歲學生在完成強迫教育之後，是否能夠掌握社會所需的知識與技能，是一項不同政府間的共同研究。這項評估每3年開展一次，每次都有一個評估主題。◇
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