当“无厘头”的学生网友想要完成报告的时候，会与权威界的名人产生什么样的难题？一位是国际电脑巨擘贾伯斯，一位是台湾文坛大师张大春。这两位名人对网友课业报告的回应相继成为新闻，引发不少的话题。
今年六月初，有个小女孩在张大春的部落格留言：“问一下我们要做报告，因为网路上张大春资料很少，可以请你多提供一点资料ㄇ（吗），卸卸（谢谢）。”张大春幽默回复：“网路上资料很少的话，就不是怎么样一个人物，根本不值得做什么报告，请别费事‘卸’我了。”妙答一出，网友热烈响应，促使媒体大幅讨论。
无独有偶，日前一位纽约长岛大学新闻系学生，也为了课业报告与苹果执行长贾伯斯杠上。这位学生振振有词的要求苹果公关提供资料，好让她的报告获得高分。贾伯斯亲自回信：“我们的目标不包括帮你拿高分。抱歉”、“我们的用户超过3亿，除非他们碰到什么问题，我们无法一一回复。抱歉”；然而在学生“锲而不舍”的央求下，贾伯斯撂下一句简单的回答：“别再烦我们了。”学生愤而投诉广播公司，消息跃上国际版新闻。
上述两则新闻，对于小女孩与大学生最多批评的是“怎么那么没有礼貌？”诚然，一个开头没有任何称谓、打字错误连连、程度似乎只有小学的孩子，竟敢要求文学大师提供简单的网路搜寻，就可找到的成千上万资料，似乎有违世故常情。而一个只图自己成绩的大学生，屡次透过电话、电邮都达不到目的的情况下，竟与苹果执行长打起笔仗，当该公司无法满足个人需求时，立即向媒体爆料，行径不由得令人咋舌。
网路资讯分享的初衷是平等、友善与共享。在网路打破人我分际之下，势必得重新检视与安排某些伦理与秩序。因此，怪罪张大春与贾伯斯，以权威姿态高高在上，甚至伤害小女孩或大学生研究与报告的热忱，如此的回响，大有人在。但是一个友善的环境，该如何架设彼此的界线呢？毕竟自由发声的社会里，“尊重”是必要的，也不能漫无纪律与省思，这些绝对是无法回避与忽视的问题。
张大春或贾伯斯遇到这种不当求援并不奇怪。在当前的教育现场，我们也看到许多学生上网抄写作业、剪剪贴贴完成报告，或是找人代写的不负责态度。犹记有一回，我出了一个讨论问题，后来询问同学怎么没有进度报告，他竟理直气壮的说：“我把问题贴在网站上，还没有人回答我。”不由令人气结。
我们无从知道贾伯斯的观点。但张大春后来回应，他惊讶的不是网路世代的“礼貌问题”、也不是“懒惰问题”，而是学生“对课堂作业、报告提不起劲”，并引钱钟书的话“学问是荒江野老屋中二三素心人商量培养之事”为做学问态度指标。然而在纷纷扰扰、物欲横流的资讯时代，高谈学生要坚定心思，老实研究，谈何容易呢？除非破除名利的价值观，相信反璞归真的道理，才有希望吧。否则何异缘木求鱼呢？◇
