【大纪元7月20日讯】正当加州教育界人士积极争取延长上课时间来改善学生成绩，经费遭削减的加州校区却纷纷背道而驰。根据加州视窗的调查，30个加州最大的校区当中，16个决定在本学年减少上课日数， 受影响的学生高达 140万人。华裔家长齐声反对。
10多年前，加州把上课日数调高至180天，虽然与荷兰和意大利等地的200天上课日，和南韩的220天上课日还有距离，但已经追上美国其他州。可是，由于近年加州经济衰退，州政府在两年前起准许校区减少上课日至175天，好让校区透过教师休无薪假期来减少支出。但一直以来，只有小数校区有所行动，直至今年，旧金山，圣荷西，洛杉矶，圣地亚哥，长滩(Long Beach)，河滨(Riverside)等学生人数众多的校区，才相继决定减少上课日。
加州总学监奥康奈(Jack O’Connell)对此表示失望。他认为减少上课日将大大影响本州学生的竞争力，同时剥夺学生的学习机会。
大部分华裔家长也同样表示反对。儿子在旧金山访谷小学就读三年级的麦女士表示，减少上课日不但影响小孩子学习，对于任临时散工的她来说更是不方便。她说，如果碰巧有工作的日子儿子不用上课，她便要拒绝工作，不但入息减少，恐怕日后人家也不会再找她。她说：“即使减少一天对我们来说也是很麻烦”。旧金山联合校区将在本学年减少上课日四天。
而两个女儿在旧金山余河小学就读的家长蔡沅沅表示，她正计划与其他有工作在身的家长组成小组，每次轮流让一名家长请假，帮忙看管其他小孩。这样不但可减少家长工作上的负担，同时可一同策划合适的学习活动，如到访图书馆，公园和博物馆，以免留在家中浪费时间。
在洛杉矶育有一名有学习障碍儿子的吴先生认为，加州原来的上课日数较其他国家来说已属不足，现在还要多减五天，这让加州学生难以在全球化环境下竞争。他说：“学生应享有更多上课时间，不是更少。”洛杉矶联合校区在刚过去的学年尾，临放暑假前减少五天上课日，今年度同样进行削减。
但是，对校区来说，这却是减少支出最有效的方法。举例说，拥有接近70万名学生的洛杉矶联合校区将透过减少上课日俭省一亿四千五百万元，圣地亚哥联合校区则可俭省二千零九十万元，而对于比较小的校区如费利蒙(Fremont)也能俭省五百八十万元，而30个加州最大校区合共可俭省二亿元。尽管这将使他们失去竞争部分由美国教育局提供的改善学校基金。
虽然减少上课日等于要公校教师接受无薪假期，但教师工会没有更强的理由反对，原因是如果教师不接受的话，校区只有透过大量裁员来俭省开支。对于圣荷西联合校区的老师来说，一天无薪假期等同减薪半个百分点，本学年有五天无薪假期，便平均每名教师减年薪二千元。
旧金山教育委员金贞妍（Jane Kim）表示,校区已经在每个层面进行削减，希望尽量不影响学生的学习，但如果不减少上课日，课堂人数就要增加，影响教育质素。
（加州视窗（California Watch）记者Louis Freedberg,新美国传媒（New America Media）记者Vivian Po, Rupa Dev联合报导）
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