美学生竞争激烈 专家：合作更重要

【大纪元2011年11月02日讯】（大纪元记者阳光美国华盛顿DC编译报导）据华府《监察报》（Examiner）的报导，蒙郡学监约书亚‧斯塔尔﹙Joshua Starr﹚10月26日对高中学生表示他对学生们之间激烈的竞争感到忧虑，他正考虑就这个问题与家长们进行磋商。
　　
斯塔尔说：“小学在这方面做的相当好，初中和高中需要改善。我们需要说服大家，对我们的孩子来说，竞争可能不是最重要的事情。”
　　
斯塔尔是在寇茨维尔（Colesville）的詹姆斯‧休伯特‧布莱克高中（James Hubert Blake High School）举行的座谈会上回答问题时提到竞争的问题。他承认“良性竞争”可以帮助孩子们实现他们的潜力，但他表示竞争可能太过。
　　
他说：“我对当前（学生中）的竞争程度有点担心。在美国的价值体系中我们有时把竞争看得比共事与合作更重要。但是看看世界上的问题实际上是如何解决的，很多其实都是通过合作和团队工作来解决的。”
　　
他表示他希望与家长们讨论这个问题，他考虑在春季用社区论坛的方式讨论竞争的作用。
　　
蒙郡公立学校系统一直在全美名列前茅，最近还收到了一项总统荣誉奖。该学校系统强调为学生们上大学作准备。这个准备过程有七个步骤，许多学校的小册子和讲义上都印有这七个步骤。以布莱克高中为例，该校有20多门大学预修课（Advanced Placement courses）。
　　
不过蒙郡公校系统也避开某些形式的竞争。比如其学区的25所高中对毕业生不进行排名，禁止把额外的学分算到学生们的成绩里。
　　
在上一学年对学校气氛的调查中，布莱克高中51％的的学生对“在这所学校的学生互相照顾”的陈述表示“不同意”或“强烈不同意”；不过有61％的学生对“在这所学校的学生彼此帮助” 的陈述表示“同意”或“非常同意。”
　　
米歇尔‧纽（Michelle New）是盖瑟斯堡的临床心理治疗师。她为全郡各地的青少年提供心理咨询。她认为大华府地区的竞争文化会影响到学生。她说：“如果他们不在全班拔尖，他们会有挫败感，即使他们修习了格外具有挑战性的课程。他们熬夜很晚学习和做功课，以获得全A成绩。”
　　
纽说一定程度的竞争肯定是健康的。重要的是学生们为什么而竞争。例如，向高标准看齐可以激发良性竞争。如果单纯只是为了得某个奖而没拿到，青少年对此不具有很好的应对技能。他们只会崩溃—他们还不会应对失败。