【大纪元2012年06月11日讯】周日（6月10日），美国非营利机构全美董事暨校友协会（The American Council of Trustees and Alumni）发出一项新研究，呼吁加州两大公立大学系统，减少低入学率课程，减少校园内数量过分膨胀的班级。
一门课毕业生不足10人
这份的报告名称是“最好的计划：加州高等教育未实现的的诺言”。全美董事暨校友协会根据加大报给联邦政府的2011年数据指出，加大去年有792个课程，每门课程毕业的学士、硕士及博士学位学生不足10人。加大10所校园中地理学、地震学去年毕业生仅有14名。伯克利加大人类学学位仅有6名毕业学生，德国研究学位只有4名毕业生。加州大也存在类似问题，有512门课程入学率低。去年旧金山州大获得科学教育硕士学位的仅有一个人，获得比较文学学位的也只有一人。
据纪事报新闻报导，理事会政策主任迈克尔‧波利亚科夫（Michael Poliakoff）表示，加大和加州大能够减少开支，但如果一门课程就这几名学生，学校无法做到最好的利用资源。他们建议公立大学应逐一审查课程，显着减少低入学率课程。
课程膨胀只是该委员会指责的问题之一。报告还提出了其它问题：如学校高管的薪水，校园资源的低使用率，以及学校重视增加校园的大楼，而不重视增加线上课程。报告建议，学校制定消除低入学率的计划，在校园内提供相关的课程教育代替学生少的课程，或提供线上课程。
毕业生少有原因
对于单门课程人数少的原因，UC戴维斯副教务长帕特里夏‧特纳（Patricia Turner）表示，把报给联邦的数字作为削减课程的指引，是一种误导。她说，去年加大物理研究只有4名学士毕业生，但他们还有工程学院，也需要研究物理，这不是学生的主修课。主修人数虽少，但实际上这门课程的学生很多。
特纳说，语言和其它课程也是这个情况，对有需要的课程，戴维斯不会削减，不流行、但必要保留的课程，像禽流感科学，被并入到更大的动物系；地理学变成人类学的一部分。至于费用削减，她说，学校已经通过班级合并进行处理。他们正在把尽最大可能合并课堂。
加州州立大学发言人乌伦坎普（Mike Uhlenkamp）也表示，全美董事暨校友协会基于大学报给联邦的数字，得出那样的结论不合施。上个月，加州大财务理事委员会讨论削减低入学率课程。委员会认为，逐步淘汰，将给更高的需求和更有效益的课程提供出资源空间，但这需要进行更广泛的课程审查，并和教师协商。
（责任编辑：叶清青）
