【大纪元2013年05月14日讯】（大纪元记者谢月琴台湾宜兰报导） 宜兰县立内城中小学即将于102年成立，并于5月14日举行新建校舍动土典礼。源起：2007年时，内城社区发展协会理事长简裕鸿，有感于内城地区的教育问题，面临少子化，以至学生人数越来越少的窘境。他开始写e-mail，如上万言书一般，将自己的构想：“荣源国中与内城国小予以合并”呈现出来，又经多年的摩合，才有了现在的两校合并的创举，这是宜兰县等一所公办公营的九年一贯实验学校，希望它能成为宜兰县公立学校发展的新典范。
经大家共同努力推动下，筹设已久的“宜兰县立内城国民中小学”，将于102年8月1日正式设立。这是该县公立学校第一所，自幼儿园、国小、国中一贯教育体系的建置，以及未来朝十二年一贯，得以完整在地学习体系的规划，是内城地区乃至宜兰县教育重要的里程碑。
宜兰县立内城国民中小学自即日起开始招生，以幼儿园1班、国小部6班、国中部6班的规模发展。第一期校舍建筑工程，将兴建30间教学量体，总楼地板面积6091M2，总经费为9,750万元，工期为360日历天，主体建筑物预计103年6月完工、8月启用。由知名建筑师黄建兴负责监造。
宜兰县教育处长吴清镛表示：在宜兰，过往“校园新建筑运动”、“公办民营教育设置”之创举，让“宜兰教育”的经验，成为全国各县市取经的对象。今日动土的内城国民中小学新建校舍工程，象征着公立学校教育发展新典范的启动，未来透过内城国民中小学推动实验教育成功的经验，是“可复制”的。其特色是创新与活泼。
采三学期制，在一般公立学校的二学期制外，建置第三学期（寒暑假），将校外的世界（社区、山林、溪海、场馆）变成教学场域，让学生自我探索，体验生活。学校老师以宜兰在地老师为主，融入内城社区文化，譬如在地的铁年力阿卡，用这种独特的交通工具载运前来观光的旅客到社区内的景点观光旅游，将纳入教学课程中。宜兰县立内城中小学即将于102年成立，并于5月14日举行新建校舍动土典礼。
源起：2007年时，内城社区发展协会理事长简裕鸿，有感于内城地区的教育问题，面临少子化，以至学生人数越来越少的窘境。他开始写e-mail，如上万言书一般，将自己的构想：“荣源国中与内城国小予以合并”呈现出来，又经多年的摩合，才有了现在的两校合并的创举，这是宜兰县等一所公办公营的九年一贯实验学校，希望它能成为宜兰县公立学校发展的新典范。
经大家共同努力推动下，筹设已久的“宜兰县立内城国民中小学”，将于102年8月1日正式设立。这是该县公立学校第一所，自幼儿园、国小、国中一贯教育体系的建置，以及未来朝十二年一贯，得以完整在地学习体系的规划，是内城地区乃至宜兰县教育重要的里程碑。
宜兰县立内城国民中小学自即日起开始招生，以幼儿园1班、国小部6班、国中部6班的规模发展。第一期校舍建筑工程，将兴建30间教学量体，总楼地板面积6091M2，总经费为9,750万元，工期为360日历天，主体建筑物预计103年6月完工、8月启用。由知名建筑师黄建兴负责监造。
宜兰县教育处长吴清镛表示：在宜兰，过往“校园新建筑运动”、“公办民营教育设置”之创举，让“宜兰教育”的经验，成为全国各县市取经的对象。今日动土的内城国民中小学新建校舍工程，象征着公立学校教育发展新典范的启动，未来透过内城国民中小学推动实验教育成功的经验，是“可复制”的。其特色是创新与活泼。
采三学期制，在一般公立学校的二学期制外，建置第三学期（寒暑假），将校外的世界（社区、山林、溪海、场馆）变成教学场域，让学生自我探索，体验生活。学校老师以宜兰在地老师为主，融入内城社区文化，譬如在地的铁年力阿卡，用这种独特的交通工具载运前来观光的旅客到社区内的景点观光旅游，将纳入教学课程中。
（责任编辑：郑桦）
