【大纪元4月2日报导】（中央社记者唐雅陵圣保罗1日专电）经济合作暨发展组织（OECD）指出，不到2%的巴西学生有能力解决与日常生活情况相关的复杂问题。
虽然巴西在2003至2012年间的国际学生能力评量（PISA）“数学”领域成绩逐年进步，但在解决应用于现实生活中数学问题的能力评量，表现却不佳，获得428分，在44个受测国家地区排名第38；排名第1的新加坡获得562分。
巴西学生在解决最复杂问题（5级）能力测验的表现，更较受测国家平均比率11.4%低许多，只有2%的巴西学生有能力解决那些问题；新加坡、南韩与日本学生比率都超过20%。
对问题提出创新解决办法的冠军，也是新加坡与南韩学生，他们的思考敏捷，拥有高度好奇心和解决陌生问题的能力。
OECD透过电脑评量44个国家地区共8万5000名15岁学生，在遭遇日常生活问题时的应对能力，比如修理温控器或找出最快抵达目的地的路径。
加拿大、澳洲、芬兰、英国、爱沙尼亚、法国、荷兰、意大利、捷克、德国、美国与比利时学生的表现，均高于OECD平均；排名最后的国家包括乌拉圭、保加利亚和哥伦比亚。
