【大纪元2016年05月27日讯】 (记者魏思明温哥华编译报导）省府正全面改革教育系统，中学生毕业再不必考那么多次，家长改为看内容更全面的成绩单来衡量孩子的学习。
省府表示，先前实施的5次考试的省考制度，改为2次侧重于核心数学和读写技能的考试，这两项技能是所有科目的基础。学生其他科目的评估将改用其他方法。
据News1130报导，教育厅长伯尼尔（Mike Bernier）说：“我们将原先采用省考评估的其他课程改为由教师评估，包括科学、社会学、10年级语言艺术，这些将改为地区级别的评估，在校内课堂进行评估。”
“教师最了解他们的学生，可选择一个方法来给他们评分，考量他们的强项和弱项，而不是用一个省考，用同样的问题在同样的水平上来分级，让每一个学生看上去都一样。这将允许教师在教学上可以灵活地专注于学生的强项。”
与此同时，省府还将对传统成绩单作出改革。
“从6月底到10月期间，省府会咨询家长，他们想了解孩子在学校学习过程中的哪些方面，以及他们想通过什么方式来获得这些信息。我呼吁每位家长都来关注，因为我们要确保有一个强大的参与计划，我们计划在未来几个月推出，并确保家长们都参与。”
今年秋季卑省将公布卑省公立中小学幼稚班至9年级的新教学大纲， 10年级至12年级的教师可获得教学大纲修订草案。
2017年开始，中学生还要接受就业教育课程方可毕业，省府说该课程将向学生展示课堂学习与人生机遇之间的联系。
新大纲需更多资源 教联吁增加拨款
卑诗教师联盟称省府的这一举动是“是实施新教学大纲的第一步。”教联主席Jim Iker说：“卑省教师和教联普遍支持修订后的大纲总体内容和新的毕业要求。”
“一段时间以来，教联建议减少省考，所以这是一个受欢迎的举动。对很多学生来说，省考会形成巨大的障碍，占用实际的学习时间。多年来，省考趋于缩小课程教育范围，迫使教师专注于内容，而不是学生的技能和学习过程，对学生的积极性造成负面影响。”
不过教联希望省府能给予更多的拨款，以确保教师有时间和资源来完成工作。“为了成功实施修订的教学大纲，教师需要更多的时间，培训和资金，以获得必要的资源。”
Iker说：“教师需要新版的，不同的教材，无论是课本还是其他资源，我们需要看到对学生的更多个人关注，我们需要看到更小规模的班级，对有特殊需求的学生提供更多的支持，和更多的专业老师来辅导学生。”◇
责任编辑：何坚
