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【大纪元3月8日讯】据台湾新闻报八日报导，教育部长黄荣村昨日在立法院教育委员会提出施政报告时指出，教育改革推动八年来已有具体改善成效，共识方面则有待努力，有待全民配合与全力执行，教育部预定在半年内提出教育政策白皮书与更上位的人才培育白皮书以，使教育执行能回归教育本质并以教育观点纲举目张。
黄荣村昨日表示，很多年来，社会各界对新闻性、爆炸性的若干教育议题关注太多，今后要多关注教育根本问题，他并举出五项教育根本问题，恳请立法院大力支持推动，而五项教育根本问题为：一是九年一贯国教课程教材编订不可因一纲多本而使学生过度负担或能力下降，二是多元入学与基本学力测验动辄引起争议的问题也要解决，三是新旧价值整合涉及学生辅导也要做，四是大学如何国际化方面已开始进行大学系统整合，五是财政收支划分法要配合使中央人、权、钱下放地方，又不使全国教育总经费违反教育经费编列与管理法规定，达到前三年全国岁入平均百分之二十一点五的保障目标。
黄荣村表示，未来教育政策推动将兼顾卓越与公平正义法则，希望有学生卓越发展，对偏远地区、原住民、社经条件不利地区学生照顾，两者并行不悖，但教育资源分配要谨慎才不会偏差；人、权、钱要尽量从中央下放地方，建立中央与地方良好伙伴关系，使发挥地方自主特色。
黄荣村指出，教育政策在延续性考量与面临知识经济时代的形成，教育部将依据五项目标推动教育部施政，包括营造优质教育环境、建构理想教育体制、提升良好教育品质、加强人性化教育、建立终身学习社会，内容重点包括落实教育经费编列与管理法、小班小校、协助师范校院转型、九年一贯国教课程、培育教师专业知能、母语与英语教学、追求学术卓越、新旧价值整合、建构数位化社教知识平台计划、增加身心障碍学生就学机会等。
黄荣村说，公私立学校双元竞争对社会有利，但台湾尚未建立良好的私校传统，今后要强调私校的公共性，私校补助也要加强调整、加强；普遍性的教育与本土教育要共同并进，推动过程产生误解或争议时，教育部有义务说明，以取得均衡判断与整合。
黄荣村强调，教育改革推动八年来已有具体改善成效，共识方面则有待努力，有待全民配合与全力执行，教育部预定在半年内提出教育政策白皮书与更上位的人才培育白皮书以，使教育执行能回归教育本质并以教育观点纲举目张。
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