【大纪元2020年12月07日讯】（大纪元记者陈建霖台湾桃园报导）随着工业4.0趋势及近来新冠疫情日趋严重，越来越多制程设备朝向智能自动化发展。元智大学化材系为使学生能与产业相结合，近几年积极投入建置模拟化工产能设备自动化实验室，并于大学部三年级化工与材料实验课程中，利用手机或平板远端遥控小型化工单元设备，使学生学习智能操控化工材料程序设备。
元智大学化材系主任蓝祺伟指出，化工产业如石化、纺织、造纸、生医制药、食品、钢铁及材料冶金等产业皆具有流程式制造程序特性，生产制程上已有一定自动化之程度，从学校端将智能化制程系统整合与研发纳入课程中，可提升学生专业领域整合学习之能力并培养产业未来因应工业4.0所需人才。
蓝祺伟说，元智化材系为使学生与产业结合，近几年积极投入建置模拟化工产能设备自动化实验室，大三化工与材料实验课程让学生利用手机或平板远端遥控小型化工单元设备，使学生学习智能操控化工材料程序设备，例如化工产业中常见物料搅拌、热量能源传递及食品加工浓缩保存、环保议题的静电集尘、节能节水再利用，学生透过每个单元的设备基础学习，远端控制各个单元的设备，了解设备操作参数对于反应及产品制程之影响，生产过程中可由远端不停地观察、随时调整，增强分析与解释数据能力，理论与实务融会贯通，进而串起每一单元设备，形成一个小型化工厂。
化材系陆振纶同学分享，大三化工与材料实验课中，老师讲解各个单元设备实务应用并亲自操作，例如原本甘蔗压成汁，原来糖度仅3.5%，利用薄膜蒸发单元设备，可浓缩成8%，如果将这设备串联就可实现食品加工产品化，学生在毕业进入职场接触业界化工厂的实务工作前，有了小型的智能化化工实验室，有助于了解工厂实务运作，除了学习完整的制程，也藉由参与了解智能化系统，学习如何写软体、模型预测控制，累积实战经验，对未来进入职场有很大帮助。◇
责任编辑：李悦
