【大纪元2022年10月29日讯】（大纪元记者李梅综合报导）安提阿大学（Antioch University）的研究生莱斯利（Leslie）一周前在网上分享了她在临床心理学（Clinical Psychology）健康咨询项目培训的感受，引起网友们的关注。人们在赞赏她的勇气的同时，也感叹所谓“社会正义”的意识形态正取代经典心理学的教育理念，并被用来引导和改变人们的心理状态。
心理健康咨询培训
作为一个在社会和政治上保持自由的人，莱斯利说，她们被教导不要对客户保持客观和中立，要将自己视为社会变革的推动者，将客户视为接受极左观点的机会。
“我们被告知，作为心理顾问，主要角色不是与客户、个人和家庭合作，而是作为社会正义的积极分子。”莱斯利说，她们被教导按年龄、残疾、种族、宗教、性取向、国籍、性别认同、社会经济地位等来评估她们自己和客户，然后把这些分项评估汇总，看看谁更有“特权”或谁“被边缘化”。
这些是安提阿大学临床应用心理学研究生课程中教授的内容。“我们被教导在早期谈话时就提出种族问题，无论是抑郁、丧失亲人或其它心理问题，都把谈话引到种族关系上。”莱斯利说，如果种族身份没有起重要作用，我们被告知增加种族因素，对不同人种使用不同（包括侮辱性的）的词汇，“如果是一位白人，我们应该帮助他/她了解是如何有意或无意地对有色人种实施了白人至上主义。”
莱斯利还说，她们被教导让孩子们知道跨性别和变性的概念，“你的工作是确认跨性别（概念），并可帮助孩子走上改变他们身体的道路，而不是与孩子们一起探索他们为什么会有不同性别的感受，以及在不使用药物和手术的情况下让自己的身体感到舒适。”
“我就对这个项目的担忧联系了指导老师，我联系了教务长和系主任，但所有的担忧和申诉都被驳回了。”莱斯利说，她发布视频是希望人们意识到社会正义、种族主义、能力主义、异性恋、以及特权和边缘化会带来的分裂和仇恨的意识形态。这对于来寻求心理健康咨询的人们影响巨大，她也不想为了硕士学位而被迫签署承诺。
教授“社会正义”课程的趋势
在加州的一些K-12学校中都出现过类似的“社会正义”课程。网友丽兹（Lizzy）表示：“我在威斯康星大学（University of Wisconsin）的研究生教学项目中遇到了同样的事，当时很可怕。”丽兹选择离开，现在生活很好。“坚强点，你有多种选择。”她说。
网友哈莱（Haleh 1）留言：“我佩服你的勇气，既‘不附和’”又‘说出来’。”
网友达米安（Damian）留言说：“我们不能再沉默了，这种（激进）意识形态的教育之所以成功，部分原因是没有人在大声疾呼。”如果安提阿大学因为政治上的“服从”而扣留她的学位，他希望莱斯利采取行动去捍卫自己的权利。
记者就此事联系了安提阿大学校长，询问心理健康培训项目的内容、学校是否会因为学生的观点不同而不给予学位以及学生是否要签署承诺，至今未有答复。
安提阿大学是一所私立大学，在美国几个州拥有多个校区和在线课程。1852年霍勒斯·曼恩（Horace Mann）成立了安提阿学院，曼恩被视为美国公共教育之父，他希望安提阿学院的教育能够激发学生去寻求一个社会公正的世界。
民权运动在60年代遍及各州，学院也在同期快速发展。1977年学院改名为安提阿大学，1979年曾开设了38个校区，现缩减为6个，在加州有洛杉矶和圣圣巴巴拉（Santa Barbara）校区。
学校提供以学习者为中心的教育，让学生掌握知识和技能，以过上有意义的生活，并促进社会、经济和环境的正义。
莱斯利说，安提阿大学校长经常通过发邮件以回应政治和文化领域的时事问题。最近，他将哥伦布日重新命名为土着人民日，邮件中告诉她们应如何感受、回应和采取行动，而不是保持客观和中立。莱斯利认为，这种通过学生团体的电子邮件传播政治观点是非常不合适的。
“一个高等教育机构在大力追求社会正义中（应）是怎样的？”安提阿大学校长在今年纪念六月节的文章中强调行动最重要，“我认为，安提阿以及真正的任何高等教育机构在维持和加强我们的民主方面可以发挥的最大作用，就是通过教育学生成为积极参与的公民、批判性思想家，并尽其所能地促进民主和社会正义。六月节又被称为黑人独立日，2021年成为联邦假日，文章中说，“它也是安提阿大学的节日。”◇
责任编辑：方平
