【大纪元2022年04月29日讯】（大纪元记者徐乃义台湾桃园报导）108课纲已实施两年多，各校以学生为主体发展校本课程，最具挑战的就是“课程如何永续推动”。为了帮助学校更有系统地落实特色课程，黑松教育基金会自109（2020）年开始展开“黑松寻。耕课程计划”，所辅导的社子国小更于近日获颁发“桃园市教学卓越金桃奖”。
基金会29日举办“黑松寻。耕课程计划”成果分享交流会，黑松教育基金会执行长卢功伟表示，“黑松寻。耕课程计划”是希望陪伴学校发展有系统性的在地特色课程，我们与学校共同寻找在地特色，透过课程发展，深耕在地价值。“寻耕”亦为“寻根”的双关，期待透过这趟旅程，能带着孩子寻找自己的根本，找回与土地的连结，进而在未来付诸行动，照顾自己的家乡与这片土地，让更多学校找到“最适合孩子的”教育方向。
校本特色课程最大的困难在于“起步”，为帮助师长们更有效地发展校本课程，“黑松寻。耕课程计划”以四步骤推行包括：“召开共识会议”、“课程讨论设计”、“伙伴交流共学”及“课程执行修正”，让师长们能发展出卓越课程内容。
最值得称道的是“伙伴交流共学”，基金会每季举办的交流会也成为了老师们经验传承的平台！像是曾带领学校获得“教学卓越金质奖”、“国家环境教育奖”的新北市山佳国小许仁利校长，在“黑松寻。耕课程计划”中也担任领头羊角色，在伙伴学校间分享课程发展经验，也给予参加桃园市教卓奖的社子国小许多宝贵建议。山佳国小郑子豪主任今天也特别连线到分享会，与大家分享结合“山佳车站”及“后村圳”的校本特色课程，打造有感教育。
在黑松教育基金会的协助下，桃园市社子国小去年获得台美生态学校第二面绿旗认证，一连串环境教育的成果也让原本偏乡、弱势的形象开始翻转，更勇夺桃园市111学年度教学卓越奖“金桃奖”最高荣誉。
大安国小校长杨炳清现场表示，学校位于桃园埤塘生态最丰富的地区之一—八德区，所以常以“埤塘”作为课程主题，但我们当时最常遇到的问题是，学生到中高年级时，觉得学习内容重复，原因在于各年级和各领域的课程没有做整合；直到后来我们加入基金会的计划，透过专家学者定期到校的辅导，将各年级课程进行“脉络化”的整合，垂直整并一到六年级的课程，才逐步地将学生的学习鹰架搭建完成，提高学生的学习动机与成效。课程发展专家－清华大学林志成教授也在成果分享交流会鼓励师长“不需急于一步到位，而是先有基本课程架构再一起讨论，所产出的校本课程才能让孩子更有脉络地学习，也能永续推动。”
108课纲以“成就每个孩子”为愿景，希望孩子认识自己的家乡特色，这需要全校师长们彼此通力合作。社子国小校长赖美娟表示，最高兴的地方在于校本特色课程不再只是校长的一厢情愿，在基金会的陪伴之下，开始感受到全校师长的全心投入，主任曾表示“走出校园，才知道教育也可以这样做！”更有老师因为参观生态教育场域后，看到更好的课程做法便回头建议“校长，我们学校也可以！”这是最感动之处。
卢功伟表示，从无到有建构一套有系统性的校本特色课程为期至少两年，第一年我们陪伴学校挖掘在地特色，发展课程架构及教案，在第二年实施并滚动式修正，方能符合学校师生需求。未来黑松会持续辅导更多学校，发展出“有家乡味的校本课程”，为环境教育特色小学扎根。◇
责任编辑：唐音
