【大纪元2023年10月20日讯】（大纪元记者廖素贞云林报导）“利益台湾阅报计划”教学研习，9月20日在元长国小举行，云林县教学第一线教师共同参与研习。研习主办单位社团法人新三才文化协会，邀请《大纪元时报》专栏主笔吴雁门、云林县正心中学向新榕老师、建国国中黄琼慧老师，分享在班上运用《大纪元时报》进行读报教学的实务经验，希望将美好的经验，一棒接一棒的传递下去，让更多孩子不仅透过阅读报纸养成自主学习的习惯，还能深入解读报纸多元的内容，启发思考力。
建构生生不息的阅读生态村势在必行
社团法人新三才文化协会读报教育执行长陈莹聪提到，“学校扮演着沟通各方力量的桥梁任务，感谢元长国小王晓萍校长大力支持，提供很好的研习场地，协助链接个人、学校、社区的阅读素养，一旦完整的阅读村建构完成，一个生生不息的阅读生态环境，会帮助整个社会往更好的方向迈进。这的确是必须结合众人之力，我个人觉得，推动利益台湾阅报计划已经势在必行了。”
好媒体给孩子更好的生活素养
退休校长陈莹聪担任校园阅报计划专案窗口，他提到：“为什么我这么乐意推广《大纪元时报》？我觉得《大纪元》找到敬天重德的价值观，而媒体对整个社会起到非常关键的影响，《大纪元时报》在阅报教育的推动上，真的是很用心、很努力。利益台湾阅报计划，提供优质的报纸，做为班级的阅读文本之一，可以让孩子拥有国际观，走在时代的先趋。在网路纷乱的情况下，希望能够透过最简便的阅报方式，帮助孩子有更好的媒体素养，更透过深入的、完整的阅读，建立正确的价值认知，这是打开视野、涵养生活能力的基础工程，也是重要的教育投资。”
推动传统阅读如砾地栽花、瘠土撒麦 靠的是功夫
研习主讲者吴雁门，现任咨商与辅导“网路平台-仁为心理”联合执行长，他提到，“现代人无时无刻看手机，不只网路成瘾，脑也崩坏。如果吸收黑色物质太多，不想的时候，黑色物质已经大面积的累积在脑袋里；当你在想的时候，就会像恶龙解锁，恶龙的信息会越来越多。我认为大脑应该是搜寻正向且对人有益的信息，进入《大纪元》担任副刊主笔，更深刻体会到《大纪元》不只干净，还很纯净，逆流而上、回推传统阅读进入校园十几年来，许多老师与同学都体验过《大纪元》的文字正向，回归传统。”如何让孩子对文字还有梦想！他提出了几个重要的观点：
•只要孩子在学生时代建立正确的态度，找到自己喜爱的兴趣，就会有所成就。
•找到有质感、有深度的报纸，建立传统阅读习惯，砾地栽花，瘠土撒麦，不难。
•下功夫，就能耕耘满园烂漫的想望！每天10分钟、累积10年之后，对某一‘主体’‘文体’的阅读，会有一定成就！对孩子身心也会有各种受益。
读报真的超棒 对大脑有正面影响
国文老师向新榕分享，“阅读对大脑有正面影响，脑部越受到外界刺激，神经越能加强连结，判断力也将提升。我是大概两年前，开始在班上使用《大纪元时报》，因为图书馆提供一个资讯，说可以申请《大纪元时报》，我那时候想法就是‘哇！可以推读报，超棒的！’很多孩子拿到《大纪元时报》之后，可能是第一次接触到报纸。李家同博士曾提到‘阅读应该是不受任何的限制，是随兴自在的看自己想看的书。小朋友的阅读不够，国文和作文就不好，连带的数学也一定不好，因为抓不到文章的主旨，也看不懂题目。普通常识不可能都来自于课本，一定要大量的阅读才有助于提升能力。’毕竟考试潮流已逐渐改变，不再是填鸭对错式的题目，考题就是考整合推论的能力，当考题改变、甚至没有范围时，最重要的就是阅读数量啊！受到手机网路普及的影响，阅读率持续降低，读报人口更是越来越少，这样的现象持续下去，国家竞争力也会下滑，真是太令人担心了。”
用热情带读报 打好孩子的阅读基础
历史老师黄琼慧分享带读报的热情，“看着孩子投入阅读，就觉得好幸福。可是随着时光流逝，发现孩子对于阅读这件事，热力逐渐在减，慢慢的自己就认识到，孩子没有耐心读完一整本嘛！所以就想到了报纸。我们学校数学老师也说‘如果算式列了之后，孩子会算，可是如果应用题给他，他的算式会列错，因为他没有看完题目。’可见阅读能力真的是很重要，几乎是所有科目的基础。”她建议，可以在教室里布置一面智慧墙，孩子可以在不经意间，扫地啊、下课啊、走过去啊就去阅读一下，每天都换不同的报纸内容文章。她也分享，带读报是给自己的期许，也是给家长的承诺，“我告诉家长说，给我三年的时间，所以我带他们读报三年。从孩子在联络簿的心得，可以看出符号的运用跟表达、沟通、观点、更丰富更成熟了。”
听完第一线教学老师精彩的实务经验，参与研习的老师也表达了参与研习的感受，“讲师展现推动读报教育的热忱，分享班级推动的实务经验，对听者具有启发性。”“更进一步的认识《大纪元时报》的内涵。”“觉得愿意推读报教育的老师真的令人敬佩。”“有机会还会让学校更多老师知道读报的好处。”
分享过程中，向新榕老师也特别行动呼吁: “读报对于素养提升，甚至测验都有很大的帮助，应该赶快支持老师推动读报教育。”
陈莹聪提到，将持续引进企业资源，共同努力推动校园阅报，他特别感谢包括狮子会、扶轮社、同济会许多菁英，以及社会贤达都共同支持扎根教育的理念。也提出，只要愿意推动班级阅报的老师，申请即可赠阅《大纪元时报》进入班级，成为老师的教学帮手。欢迎身负教学使命的师长能加入“利益台湾阅报计划”教育研习的社群，成为帮助孩子培养终身学习的动力推手。
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只要愿意推动班级阅报的老师，申请即可赠阅《大纪元时报》进入班级，成为老师的教学帮手。欢迎身负教学使命的师长能加入“利益台湾阅报计划”教育研习的社群，成为帮助孩子培养终身学习的动力推手。
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更多连结：
利益台湾阅报计划 研习(二)-读报的好处
利益台湾阅报计划 研习(三)-如何进行读报
利益台湾阅报计划 研习(四)-读报后孩子的改变
利益台湾阅报计划 研习(五)-《大纪元》是老师的帮手
责任编辑：李妍熙
