【大纪元2023年10月20日讯】（大纪元记者廖素贞云林报导）“利益台湾阅报计划”教育研习，9月20日在元长国小举行，云林县学校教学现场第一线教师共同参与研习。云林县正心中学向新榕老师分享在班上运用《大纪元时报》进行读报教学的实务经验，希望将美好的经验，一棒接一棒的传递出去，让更多孩子不仅透过阅读报纸养成自主学习的习惯，还能深入解读报纸多元的内容启发思考力。
向新榕老师分享带读报过程，看见学生的成长，满心感谢与喜悦
如果没有《大纪元时报》的赠阅，我的剪报作业很难推，因为，要求他们每个礼拜交剪报的时候，家长就会抗议，没订报纸还要每个礼拜花钱去买报纸。小孩子会说，没有报纸没办法写，所以我真的觉得这是个机会，我把握这个机会，让孩子受益，真的是一件非常美好的事情。
读报真的是一个很棒的方法，让学生从片段的、零碎的媒体知识中，获得一个完整的印象。我自己的阅读历程，也是在小学五、六年级的时候，开始拿起报纸来看，一开始看不太懂，当然就会找自己比较有趣的东西来看，我记得小六的时候，就会看《中央日报》的副刊，慢慢长大之后，开始看《联合报》、《中国时报》，还有已经倒掉的《民生报》，其实我们都是看报纸一路长大的。我觉得失去纸本的报纸，是一件很可惜的事情，但时代的转变也只能这样，所以感谢《大纪元》赠阅报纸，让我的剪报计划可以推行，让学生可以感受到，摸纸本报纸的感受。
两年多推广读报，到底给学生怎么样的帮助？听向老师说分明
•读报学习新知•
读报可以提升语言跟认知能力，透过阅读报纸可以学习新的词汇，改善阅读理解能力，还可以适应不同文章风格和主题，学习不同文体和写作风格，提高写作的技巧，可以增广见闻，我们常说：“秀才不出门能知天下事。”报纸有当前事件跟议题的讯息，是非常重要的资源。
•108课纲与读报宗旨不谋而合•
如何在生活中实践读报呢？家长可以在家订阅报纸，和孩子分享新闻内容，还可以增进亲子感情，或是支持班级老师推动读报。读报和十二年国教课纲有关联吗？十二年国教课纲，不只学知识还要运用在生活上，与读报教育的宗旨不谋而合。读报还可以进行跨领域学习，达成新课纲强调的逻辑思维和能力。
•读报，弥补孩子接受资讯的缺口•
现在小孩子在看什么？他们看小红书、抖音、YouTube，滑IG，他们收到都是一些片段的、零碎的讯息，对于即时的、深入的、广泛的全面的报导都没有接收到，更不用说能了解对岸无所不用其极的各种的认知作战，我觉得对我们的下一代真的是一件非常危险的事情。脸书也会推播很多的新闻，看你的喜好选择性的推播，这样知道的新闻几乎片段零碎，有时候跟学生说发生了什么大事，他们通通都不知道，所以我觉得读报教育可以弥补他们平常接受媒体讯息的缺陷。
•读报，让孩子认识世界•
像国际新闻可以增进国际观，自从我开始做剪报教育之后，我记得俄乌战争爆发，就反映在下一周的剪报上面。如果你没有给学生这个机会去引导的话，他们就只能滑小红书，然后就是“抖音一响父母白养”。我觉得真的是要重视媒体资讯零碎化，还有容易被控制的现况。所以还是要很感谢《大纪元》报纸提供这样的机会。
•读报，最好的媒体识读•
读报可以培养思考和批判性的思维，所以，看《大纪元时报》之前，我会先给他们做媒体识读，让他们知道，不管是哪一个媒体，都有他的支持者，有他们的立场，所以写出来大概会是什么样子，我觉得媒体的观察，非常的重要。小孩子自己心里面也清楚《大纪元时报》的立场，他们也会自己去找到相关的评论报导来看。
我会带孩子去认识新闻媒体完整的媒体市场上的样子，《大纪元时报》，基本上它是目前全球最大的华文媒体，所以会发现在投稿，像文化或是副刊的部分是全世界的，华文创作者都会来投稿，我觉得这一点，对一个国文老师来讲，其实是非常重要的一个部分。
•报纸提供多元素材 是老师的帮手•
就以《大纪元时报》为例，不只有台湾要闻，中国的、国际的、财经的、产业的、两岸的、地方的、科技的、生活教育、文化娱乐体育。《大纪元》文化版，是国文老师的最爱，从历史到文学通通都有，真的是做得非常好。市面上报纸，很多副刊都缩小再缩小，取消再取消，我觉得很难得《大纪元时报》还有副刊。
•读报教会孩子多元思考•
三年前，我就发现我的学生，他的偶像已经从日韩的偶像歌手，变成中国大陆的 偶像歌手，其实大陆是有意识的在进攻台湾青少年这一块，我很惊讶的发现，他们对大陆那些偶像是熟悉的，连带的就会讲到很多对岸流行的东西，变成一种学生之间的时尚，所以对岸如果有计划做认知作战，我觉得那是太方便了，太容易控制了，所以我觉得给他们看《大纪元时报》，也刚好可以做一个平衡，我觉得这一点也蛮重要的。所以在训练他们读报的时候，会让他们去学习不同观点和立场，他们有提出问题来讨论的时候，可以开展他们的辩论的技巧，还有批判性的思考训练，分析新闻报导和评论。
•读报可以扎根公民教育•
在国小高年级的时候就应该教媒体识读，要不然他们从网路上看到很多片段的零碎的资讯的时候，他们很容易就会被牵着鼻子走。因为报纸它会有各方面的新闻，可以提供社会参与和公民意识，上了国中之后，他们很开心的发现公民老师会提供他们很多不一样的、以前没有想过的一些事情，了解一些法律的基本常识，还有每个社会公民的一些权益。同时我在课堂上，或是在我学校里面，也会进行一些社会议题的讨论，公民教育真的要从小就要扎根，所以透过阅报是一个很好的方式，将来18岁有投票权的时候，他们才知道要怎么样才能做出正确的选择。
•申请资讯•
只要愿意推动班级阅报的老师，申请即可赠阅《大纪元时报》进入班级，成为老师的教学帮手。欢迎身负教学使命的师长能加入“利益台湾阅报计划”教育研习的社群，成为帮助孩子培养终身学习的动力推手。
点击连结登记112学年度学校及班级读报需求 https://reurl.cc/WGX4VD
更多连结：
利益台湾阅报计划 研习(一)-活动全过程
利益台湾阅报计划 研习(三)-如何进行读报
利益台湾阅报计划 研习(四)-读报后孩子的改变
利益台湾阅报计划 研习(五)-《大纪元》是老师的帮手
责任编辑：李妍熙
