【大纪元2023年11月28日讯】（大纪元记者林紫馨台湾台北报导）2023年即将步入尾声，全国教育产业总工会（全教产）针对立法院即将审查《教师法》等修正草案提出2024年展望，期盼新的一年能解决老师被家长滥诉的问题，让老师能专心教学，并强化各类人才库调查员的专业知能，制定有效的不适任校长淘汰制度，打造零恐惧的教育环境。
针对明年的教育展望，全教产28日提出三项建言，包括：一、把教育资源还给孩子；二、打造零恐惧的教育环境；三、提升教师待遇，以补偿老师长期超时工作暨日益升高的职场风险。希望施政能摆脱“民粹”及“务虚”，让孩子拥有更好的教育品质。
全教产首先建议，教育局处成立“工程科”、学校总务处主任组长采专职，不再由教师兼任，让老师能将全部精力投入在孩子及教育上。成立“工程科”可让教育人员与工程专业人员回归专才；教育部应让总务处主任组长采专职化，老师不再需要兼任总务处职务，将老师还给孩子。
对于立法院即将审查《教师法》等不适任教师条款修正案，全教产指出，近年许多行为偏差的孩子在法规保护下横行校园，家长也不须负责，许多教师都怕自己成为被施暴对象，越来越不敢管学生。
全教产期盼订出法规，让滥诉家长必须为扰乱教育的行为付出代价，避免教师处于工作权随时不保的恐惧与威胁中。全教产也期盼强化校园投诉事件调查员的专业知能，并制订不适任校长的标准，淘汰“欠缺肩膀”无力处理校内、外纷争的校长。
全教产也提到，通讯软体越来越发达，许多教师下班后还被迫继续工作，忙着与家长沟通，为了吸引人才进入教育职场，让孩子拥有更优质的教育，政府应思考提升待遇，让教职成为吸引人才的职业。◇
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