【大纪元2月2日报导】（中央社记者刘嘉韵台北二日电）全国教师会今天邀集三十多位高中各科教师，共同检视、评论二天前落幕的九十四年大学学科能力测验试题。全教会指出，大学入学相关考试每年都有科别出状况，今年学测问题特别多，显见大考中心命题结构某一环节出问题，需要检讨。
多位高中教师表示，刚落幕的大学学科能力测验试题与学校教学重点有落差，例如国文科一至四册内容是唐宋明清文，但今年国文科试题中，却没有唐宋明清小品文，只有一题唐诗聊备一格。台北市中正高中国文老师史静宜说，唐宋古文是中国文学经典，也是教学重点，但却“屡次与考题失之交臂”，令人不解。
今年社会科题目也被许多老师质疑，例如现代社会考题九成抄自课本；历史科命题比例也明显偏重第一册与第四册，甚至还有题目出自部编本旧教材第四册，许多考题牵涉知识点过多，但并非教科书强调的重点，令考生不知所措，无从判别。
自然科方面，台北市阳明高中地科老师洪逸文说，地理科题目与去年天灾、电影等时事结合，使教育贴近社会脉动，是相当好的示范。但深入分析题目后，发现第六十二至六十四题有关豪大雨问题，考题所引用的三种座标轴图表与文字叙述形式，属气象专业所使用，对一般考生造成相当大的困扰。
洪逸文说，这次地理科考题明显偏重气象、降雨等领域，他甚至由题目“可猜到命题教授是谁”，不仅知道是气象学专家，还知道专业领域是降雨，因此大考中心需“好好注意这些问题”，未来大学入学相关考试命题、选题时，应避免偏重某些领域。
此外，建国高中数学老师林礽堂说，今年数学考题“不像学测题目”，反而像是大学指定科目考试题目。林礽堂指出，今年计算题太多，他光是算完整份考题就花了一百分钟，繁复冗长的计算将让学生学习与老师教学走回大量演练的“制式陈旧常规”，违反学测精神。
