【大纪元6月14日报导】（中央社记者李明宗台北十四日电）台北市教师会今天公布两份民调指出，约有七成教师与六成家长不支持教育部与台北市政府教育局的“零体罚”宣示，家长与教师更建议教育部应订定清楚的管教规范，厘清管教与体罚的界线，让第一线教师有依循标准。
台北市教师会上午在立法院召开记者会公布两份民调指出，有百分之七十六点七的教师与百分之六十四点五的家长，不支持或非常不支持“零体罚”宣示，也有百分之八十五点一的教师与百分之八十点二的家长，赞成或非常赞成以体罚做为管教方式之一。
民调显示，在不支持或非常不支持“零体罚”宣示的教师与家长中，有百分之八十二的教师与百分之六十点六的家长认为，应先厘清体罚与管教争议。
此外，百分之八十三的教师与百分之七十点四的家长认为，目前教师体罚学生的情况不严重或非常不严重，但有百分之八十九点五的教师与百分之八十八点五的家长认为，需要及非常需要建立明确的教师管教学生程序及方法。
亲民党籍立法委员李庆安（台北市）不赞成体罚，但为建立适当教学秩序，有效与适当的管教是必要的；她说，目前体罚与管教界线划分不清，家长与教师无所适从，教育部应尽速厘清界线，订定适当管教方式，管教责任也应移交给专业辅导教师，过度体罚才不会再度发生。
中国国民党籍立委费鸿泰（台北市）赞成适度体罚，但教育部应明确订定管教学生的标准作业程序（SOP），或小班化与提高师生比，避免过度体罚。
台北市立师范学院国民教育研究所教授吴清山表示，媒体过度夸大体罚严重性，教育部除需尽速厘清管教与体罚的差异，家长与教师更应配合辅导学生的偏差行为，也应加强教师的情绪管理，避免过度体罚。
吴清山建议，学校可设置静思室或反省室，让学生有偏差行为时，有反省的空间，但学生偏差行为愈来愈多，也愈来愈恶化，已非第一线教师可负担，应在中、小学配置专业辅导教师，辅导学生偏差行为。
这两项教师与家长的民调，都由TVBS民意调查中心以邮寄自填式问卷方式进行，分别回收一千零九份全台高中（职）、国中与国小教师与九百七十六份家长问卷，在百分之九十五的信心水准下，抽样误差分别为正负三点一与三点二个百分点。940614
