【大纪元2月27日讯】教育统筹局成立了“教育发展基金”以来，开展一系列的“校本专业支援计划”，协助学校推行教育改革。
教统局于2004年7月获立法会财务委员会拨款5.5亿元，成立“教育发展基金”，并设立校本专业支援组；配合教改的推行，开展了一系列“校本专业支援计划”，推出包括“专业发展学校计划”、“校长支援网络”、“学校支援伙伴（借调教师）计划”、“大学－学校支援”及“同侪参与校外评核”等5大项目，为学校与教师提供到位而持续的支援。至今“专业发展学校计划”有12间专业发展学校参与，各自与2至4所学校建立伙伴关系，参与学校共达44间。
“专业发展学校计划”是参与计划的校长和教师撇除强弱高低之分，就着各自的期望，以共同的专业语言去进行沟通、探讨及反思，从而完善教学方法，提升质素，互补长短，共同进步。
很多参与该计划的老师都表示，虽然都面对工作压力，他们从计划中学习新的教学理念，借镜不同的教学经验，从中获得启发，以提升教学效能。有老师说，在参考“专业发展学校”的教学理念后，再在同类教学活动中注入创意教学元素，令教学活动更多元化；亦有老师掌握了改善学生提问技巧的方法，透过活动，让学生学会提问高层次的问题。
此外，不少学校面对通识教育科的理念和教学法感到陌生。然而，一所刚开设初中通识科的中学，就藉着“专业发展学校”的协助，迅速掌握互动的研习方式，以参观博物馆及运用脑图(Mindmap)，激发学生主动思考。计划效果理想，为学校开设新高中通识科打好基础。
教统局希望这文化能够推广开去，让更多前线老师在这些网络中互通有无，互相砥砺，从而一起提升教育专业及教学效能，建构教学新文化。
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