尊重学生人权 教育部取消国中小操行评分

【大纪元4月12日报导】（中央社记者刘嘉韵台北十二日电）为尊重学生人权，教育部今天通过国民中小学学生成绩评量准则修正草案，九十五学年度起，教师不得再以量化成绩评断学生日常生活行为表现，也就是国中小学生操行成绩将于这学期结束后，走入历史，未来学生日常生活行为需由教师据实纪录。

教育部国民教育司专门委员郑来长指出，现行国中小学生成绩评量分为“学习领域”及日常生活表现，以百分制分数计算，学期末再将“成绩”转换为“等第”，但以量化指标评断学生日常生活行为表现，与国民教育尊重学生人权的原则违背，因此教育部部务会报今天通过修正草案，自今年八月一日起，不再有学生操行成绩。

郑来长说，国中小教师以后必须具体纪录学生行为事实，并提供具体建议，但像是“品学兼优”、“乐观进取”等句子，都不适合作为学生日常生活表现评量纪录，因为这些词句不能呈现具体事实。