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【大纪元12月26日报导】（中央社记者陈蓉台北二十六日电）资讯融入教学可以让学生更多元学习；基隆市信义国小老师胡元媛等人的团队，设计软体用电脑教孩子建立正确理财观，从“卡奴危机”动画，带孩子了解钱的由来和意义；彰化县饶明国小老师林秀如的团队则设计“书法艺术村”，线上教书法、评分，让学生能即时获得正确的指导。
教育部主办九十六年“全国中小学资讯融入教学创意竞赛”，并在今天于台大医院国际会议中心颁奖。这项竞赛有七百九十队，一千七百二十二人报名；五百八十六队上传完整作品，经线上互评后，再经县市初赛由全国各教育局推荐一百七十六队入围决赛。
教育部指出，决赛成绩经专家学者讨论评出七十七件作品为全国决赛优胜。其中有十四项作品获第一名。
其中，胡元媛“理财小状元”获国小组社会领域第一名，胡元媛说，这项教学软体主要针对国小四到六年级学生，让学生了解金钱的由来和意义，并养成正确的消费习惯。
她表示，作品中从“卡奴危机”动画，带孩子进入“MONEY面面观─钱从哪里来”，了解钱的由来和钱币演变的历史。
另外，林秀如的团队则针对书法的架构练习，让学生在书法课程中，运用各项资讯设备和数位学习课程设计，立即而有效的获得评分系统的回馈。
获奖的得奖作品都可上网查询，网址http://teaching.moe.gov.tw。
