记得十几年前，有一本在欧美十分畅销的青少年哲学读本《苏非的世界》（Sophie’s World）。这本书作者是挪威籍的中学哲学教师，以深入浅出的手法，透过小说的形式，来介绍“西洋哲学史”。
这本书的有趣是，作者以一种双重叙事手法来构成这本书的故事：一层是由书中的主角14岁的女孩Sophie（苏菲）以及哲学导师艾伯特……等人组成。另外一层是指作者，为他的女儿席德编撰出《苏非的世界》，作为她15岁的生日礼物。其中的“苏菲”这位主角的名字，在古希腊文的原意“Sophia”指的就是“wisdom”（智慧）因此；今日使用的“philosophy”（哲学）一词，在古希腊是由二个词组成“philos”+“Sophia”，也就是指“Loving”（爱）与“wisdom”（智慧）。换句话说；探讨“哲学”也是一种“爱智慧”的活动。
我们要怎样才能过一种有“智慧”（Sophia）的生活呢？其实这本《苏非的世界》所要传达给读者的也就是：‘智慧的世界’。书中的苏菲被她的哲学导师启蒙的第一个哲学问题就是：“我是谁？”而这个问题也正是古希腊圣哲：苏格拉底的名言：“认识自己”的反思。
所谓“认识你自己！”指的就是认识你自己的生活世界是怎么形成的？也就是指认识你的家庭、社会、文化以及影响你的传统精神是什么？你对这些形成你人生观的文化思想背景了解得愈深，你也就能认识你自己愈深。一个能了解“自己”的人，也就愈知道如何过一种苏格拉底所谓的‘真、善、美’的生活…
因为一个必须知道何谓“真、善、美”的生活，才可能有“真、善、美”的言行。这也正是苏格拉底认为人生中该具体实践的生活价值。
在《苏非的世界》一书中，苏菲的哲学导师启蒙她的第二问题是：“世界是怎样诞生？”当然；世界是怎样诞生的这个问题，有所谓今日科学的说法“大爆炸原理”。但在古代的西方有古希腊的“神话故事”，也有著名基督教《圣经》中的“创世纪”的说法，在中国古代有所谓“盘古开天、女娲补天”的神话故事：“盘古氏夫妇阴阳之始也，天地万物之祖也。”（参见《述异记》）。
换句话说，我们去探讨“世界”的起源，和我们问：“我是谁？”是一样的问题。因为如果没有这个“世界”的诞生，不会有我们今天生活在其中的人类。只不过问：“我是谁？”是“个体性”的问题而问：“世界是怎样诞生的？”是属于“整体性”的问题。所以说；哲学的探讨是从你自己的生存问题到人类整体的生存问题…..这也正是所谓的《大学》之道。
中国古典《四书》中的《大学》一书，正是反应古人智慧生活的最佳写照之一。其实；要如何的“过一个有智慧的大学生活？”我认为如果你能按《大学》一书中的旨要去过一种所的“大学之道”的生活，那么你这4年的大学生活，也离你去实践一种“智慧的生活”不远了！
所以，宋代大儒朱熹说：“所谓致知在格物者，言欲致吾之知，在即物而穷其理也。盖人心之灵。莫不有知，而天下之物，莫不有理；惟于理有未穷，故其知有不尽也。是以大学始教，必使学者即凡天下之物；莫不因其己知之理而益穷之，以求至乎其极。至于用力之久，而一旦豁然贯通焉，则众物之表里精粗无不到，而吾心全体大用无不明矣。此谓物格，此谓知之至也。”就以朱熹这段话和大家共勉之◇(http://www.dajiyuan.com)
