【大纪元8月22日讯】(大纪元纽约讯)经历近年来的金融风暴与经济萧条，使得人们重新思考消费理财概念。在美国纽约州，已有小学把理财教育纳入课程，而且还有学者呼吁理财教育最好提早至小学一年起扎根。部分理财教育把学生投入在虚拟的商业世界以学习金钱概念。
例如，纽约州Nathaniel Woodhull小学的5年级学生会到“商务广场”(Commerce Plaza)担任实习老板与员工。这是个模拟商业社区，教导小朋友基础的商业与经济原则。内部设有市政厅、麦当劳、华盛顿互惠银行赞助的银行、报纸、电力公司、健康中心与律师及会计师等专业人士。
该课程目标包括教导孩童如何开支票、管理支票簿、求职、申请银行贷款、存款、准备成本单、计算获利价格、解决问题与团队合作等。
也有许多理财课程把重心放在高中学生，像是纽约市的虚拟村（Virtual Village），就让学生自组各行各业。参与“商务广场”的教师必须进行半天训练课程，以学习这项课外活动。之后这些教师将在教室以6周时间、每天1个钟头，教导学生包括何时使用支票而不是信用卡、存款与支出、利率、企业贷款、如何保住工作饭碗与团队精神等常识。
每位学生必须申请工作，他们的教师将根据他们的技能来“聘雇”他们。最受学生欢迎的工作是担任麦当劳的O帐员，因为他们的薪水最高。
一名学生妈妈表示，“我希望他们能对商业运作，以及父母亲如何赚钱，能有更全面的认知。”她强调：“我希望他们能比目前更了解金钱的价值。”
根据华盛顿大学金融学教授曼德尔，针对Jump$tart联盟所做的最新理财知识调查发现，高中高年级学生的理财知识薄弱，反倒是大学生的分数较高。该问题在于25岁以上的大学毕业生只占美国总人口数的27％。他指出这也意味高达73％的美国年轻人缺乏拥有做出有利金融决策的技巧。
因此曼德尔坚信，理财教育应该提早自小学一年级就开始扎根，教导他们建立储蓄习惯。他强调“愈小开始，他们对该知识的记忆与技巧也愈好。”
台湾政府也有“金融知识普及计划”，将理财教育融入国中课程中，希望理财观念从小扎根，培养孩子正确的价值观与用钱方式C在理财愈来愈被重视的年代，提早让孩子参与和自身相关的理财与保障计划。
家庭教育方面，理财专家提供三点提醒：第一是父母亲要以身作则，孩子会学习父母亲的价值观及对金钱的使用方式。第二是让孩子亲身参与自己的理财计划，最简单的方法就是告诉孩子储蓄的好处，让他们的理财计划从储蓄开始。父母可以带着子女到银行、邮局等金融机构实地操作，让他们有亲身参与的感觉，同时还可培养孩子对待金钱的责任感。第三是持之以恒，培养孩子固定记账的习惯。记账的用意在于明白自己金钱的流向，进而从中了解“开源节流”的重要性，训练从小就对自己的消费行为负责。
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