家长的教养心得
 当孩子发脾气躺在地上大哭大闹时,许多家长多是用哄带骗,有的百般迁就,有的暴怒之下打一顿了事。孩子发脾气的原因很多,随着他们的成长,因素也越来越复杂。家长要了解这些原因,冷静分析,正确处理。
孩子“告状”是一种依赖心理的表现,不少父母或老师苦于无法制止其这种行为,于是就对爱“告状”的小孩产生反感。实际上,孩子的“告状”是否应该制止,主要需看其“告状’的动机。
在家庭中,成人对孩子应当既是严格的法官,又是贴心的朋友。但是当孩子遇到困难时,有些家长对孩子则是爱之过分,疼之过度,家长一马当先,大包大揽,致使孩子长到很大时,尚不会自己克服困难,一遇到困难就焦虑紧张、烦躁不安,唉声叹气,不知所措。那么,孩子做事遇到困难时,家长该如何处理呢?
“‘怎样能让我的宝宝更聪明?’几乎每一个中国妈妈都爱问我这样的问题。”东京女子医科大学母子综合医疗中心主任仁志田博司对记者说。
心理学家认为,一个父母在成长过程中,心理很成熟,他就能够自然地表达出对孩子的“爱”。反之,父母的心理年龄如还在童年,他所做的一切很可能仅从他自身出发,他更爱他自己,在处理同孩子有关的事物上,他可能更多地从自身着想,而不是从孩子的角度出发。同孩子怄气,对着干。必须他取胜。
在宝宝不满1岁时,就要对他进行安全教育,让孩子懂得什么是危险,怎么避开危险。
“真蠢!”想着今天所犯的错误,我一边做饭一边说出声来,不想又被耳朵尖的儿子听到了。他坐在客厅里的沙发上似乎饶有兴趣地问我:“妈妈你在说谁呢?”
很多孩子到了一定的时候,往往产生与爸爸妈妈一种相抵触的情绪:他们心里有什么话也不愿向父母说,对于爸爸妈妈的批评和劝导不像以前那样听话了,甚至产生抵触、不顺从的情绪。其实这种逆反心理就是你说正,却使我产生一种负的感觉;你本来想叫我向东,我却偏偏产生一种向西的要求;你不许我这样做,倒反而使我增强了想这样做的欲望。
学大法的小孩是与众不同的,记忆力是过耳不忘。在幼儿园老师一致认为我小孩最聪明,对其他小朋友有凝聚力。其他小孩调皮时,老师就问:“小朋友要向谁学习呀?”小朋友会齐声回答向我小孩学习。我便及时向老师洪法。当然,我小孩也有很不听话的时候。我只给他讲道理,不苛求他,因为他毕竟也是要在正法中归正的生命。既然他出生在我们这样一个家庭中,我们就有必要、有责任将他教育好。
那天我牵着儿子的手穿越一条马路,在马路中间,儿子突然弯身捡拾地上的东西,我一惊,幸喜两侧并无来车,我牵着儿子的手快步穿越。
看她聆听时那份专注、祥和,在真善忍的心灵契合中,一切过往的林林总总,刹时消灭殆尽,感觉说不出的美好。总还是有些龃龉,冲突也在所难免。如果说,人生就是一场修炼,那么真要庆幸自己可以身为人父,她让你明白了间接阻碍双方成长的,竟然是自己对情的强大执著;她让你放下成人的条条框框,返回童真;她让你学会自我反省,不规避;她让你学会包容与善解;当放下为人父的威权后,骤然发...
在经过了一个认识到和不断磨砺、反复的过程后,我也终于渐渐改掉了乱放东西的积习,虽然有一个小孩子,但家里经常保持的整洁程度,已足以让人感觉到我是个能干的家庭主妇了。这些都是修心的自然结果。这一切是多么的好。能够有缘修炼法轮大法的生命是幸福的。
要想取得教育孩子的良好效果,就得讲究批评的艺术。批评孩子必须注意以下四个方面:
当你面对正值青春期的独子时,你会有什么样的情境?相信多数的家长会恨不得把她(他)塞回娘胎里去!至少我是这么想的;“叛逆”似乎是他们的写照,是他们脱离父母脐带证实他们能够独立的过程与手段。即便是认识到了这一点,在传统的威权意识下,父母总是无法拉下脸来大方地给予他们一个成长的空间。
一个小小的孩子,他是那么的纯洁,没有一切观念,不知道什么该做、什么不该做、该怎么做,他会把你所说所做的牢牢记在心里,然后再表现出来。孩子的天性是善良真诚的,只要你努力做到更“真、善、忍”,他们会比你做得更好。 不到五分钟,我的小小的儿子出来了,说:“我把球儿交给豪斯小姐了。”我没有问他豪斯小姐是否表扬他,因为这是一件该做的小事,他做这件事不是为了表扬。但我还...
妈妈说,有好久时间都没有听到宾宾咳嗽了!以前怕环境不干净,会刺激宾宾,还特别给她准备“防蹒”的棉被床单,不过都没什么用。现在这些都不需要了。
怎么样才能“说真话”同时又是好话呢?
突然间,勇敢熊在她心里长大,不久,她端着水走出厨房,从此也走出了内心深处的阴霾!如今,盈盈已是高中生了,繁重的课业占去她大部分的时间,妈妈的童话故事早已成为心中的怀念。十几年来,勇敢熊总在重要的时刻出现,陪她表演、陪她比赛,在她失意时,给她打气与鼓励。您心中有只勇敢熊吗?
有一次我到朋友家作客,正好她先生的同事也到她家找她的先生商量事情。朋友偷偷告诉我,先生的朋友正为他读高中的孩子不读书,夫妻俩苦恼不堪。我说:“不读书就不读书,有什么关系?”“哎哟!不读书怎么行呢?高中都没毕业,以后怎么办?将来找不到工作,怎么养家活口啊。”看样子还不是一家苦恼,我朋友夫妻俩的天也塌了一半,他们也着急得不得了。
一个10岁小女孩的阿姨是修炼人。阿姨时常提醒她和弟弟,在学校、在家里、在哪里都不要骂人、打人,因为骂人、打人都是给别人送礼物,给别人“德”,骂得越多、打得越重,给别人的德越大。
小女儿生性倔强又正处青春叛逆期,我跟她讲什么她都跟我唱反调,平时也总是坏脾气。我跟她讲道理时,她就启动防卫系统抵制;任我讲得再有理她都反对,好像就为了反对而反对。但我总是经常不厌其烦的晓以真、善、忍的内涵,在她与同学发生矛盾时,告诉她“失与得”及“业与德”间的关系,却总感觉她没有听进去。
七岁的小如每天早上醒来第一件事就是到后院给花洒水,和花儿说说话。他也给花取了名字,有尼可、尼尼…,那花儿是一天比一天亮丽而有光彩。小如放暑假了,妈妈公司办旅游,要到英国十天,妈妈就带着小如一同度假去了。
我23岁就结婚了,过了5年,到了28岁才生了我的儿子,其实这是我怀的第三个孩子......
曾听过这么一句话:“父母陪着孩子一起成长,孩子陪着父母一起成熟。”尤其是青少年,更需要父母有时把他当婴儿般疼爱,适时给予安全感,有时当朋友闲聊,毫无戒心地谈天说地,有时像孩子般把孩子当依靠,让孩子亲身体会被需要的感觉。其实反过来也挺好,只要个人弹性大,扮演任何角色都可以是彩色的。那么孩子、父母、环境、自然而然会像“宾果”游戏连成线一样让人乐开怀。
看到我们在写字,他也拿起笔自己画。大概三岁多吧,他说他写了一首诗,都是一些简单的字构成的,吟起来还真像一首诗哩!有一天,大概四岁左右吧,在公车上,他指着路牌说:“信义路一段”,引起了车上乘客赞叹。然而,这一切的学习,对孩子来说,却是那么的自然。
怀着一股对生命的热诚与关怀,林宝珍放弃安定的工作,陪着一群徬徨无措的父母,从社会阴暗的角落走出来,为心智障碍者开启了一扇希望之窗…以真诚与爱 与汝同行在台湾,心智障碍者是被遗忘的一群。
说起唐朝诗歌,人们就会联想到大唐盛世的多彩与辉煌。唐诗用辞的简练深刻,意境的浑融高超,时空的错综浩瀚,是后世文学永远都无法企及与比拟的。
安弟今年八岁,他是个名副其实的过动儿。自从上幼稚园开始,即成为园里的头痛人物。他总是不由自主的在课堂上来回走动、爬窗户、爬上课桌椅、不安的哭闹,甚至会撞墙、痛打同学……等等,影响了其他小朋友的学习。曾多次带他到台大医院复健治疗,但效果不佳,好像也只能听天由命了。
在孩子的成长过程中,我会去了解孩子怎么看待、怎么对待事情,而不急着告诉他怎么做。在还算安全的范围内,尽可能不去剥夺他摸索、学习的机会。不要害怕孩子跌倒,而是要让他学习跌倒了自己想办法爬起来,这样,他的天地才会宽广。
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