家长的教养心得
给他订了一份杂志一份报纸还嫌少,经常争看大人的报纸,关心苏联局势变化,问:“戈巴契夫是好的还是坏的?”开饭时用铁夹夹出菜盘,怕掉下来打破,边走边小声嘀咕:“千万别象苏联那样解体了。”
儿子拿个79分回来提心吊胆,我宽宏大量让他好好想一想,找找原因,晚上时间自己安排。原以为他会心情沉重,看看书补补课,谁知道他安排自己高高兴兴玩了一晚上。只好把他叫来谈话,详细分析成绩不好的原因,帮他订出几条。
这些孩子不在才艺班的日光灯下成长,却在蓝天白云、草木青葱里嘻笑、学习,他们逃开了成绩的禁锢,拥有的是一张张灿烂的笑容。
每天临睡前看到他调闹钟,我就担心地问:“你这钟是专门为了吵醒我们的吧?”有时他也真的是钟一响就起床,幷到同学家去拍门,邀人家一起去跑步,结果四点多钟把同学全家吵醒。
每学期开学后,每天晚上除了要辅导两个孩子的功课,要给他们做饭,要给他们洗浴,还有一件必做的事:那就是整理孩子的书包。看看他们每天都在学校做了一些什么?又要家长做什么?看着他们在学校里的功课,我常有一种成就感。当我坐在电脑前,或用细细的笔写下他们生活的点点滴滴时,我的心里就充满了柔情与诗意。
中国民间流传的许多东西,显然是无法用现代科学解释得通,而现代科学却是无所不在,如猴子变人的推论就是通过教科书灌输给孩子。一次从动物园出来,九岁的丫丫若有所思地望着街上熙熙攘攘的人群,像是发现了科学定律那样说:“怪不得现在动物园里的猴子越来越少了。”
现代社会给人们带来的压力从无形到有形,从社会到家庭,缺少容忍的人与人之间常会因为一些小事而大动干戈,时常令人胆颤心惊。大人们常因为个人的性情难以控制或各种压力等,在外碍于颜面尽量克制,却将怒火带回家中发泄,慢慢的日久天长,很多家庭就变成了‘战场’。
这真是令我感动的一刻啊!一个平常满嘴脏话、脾气暴躁的孩子,居然学着我的语气柔声的跟勋说:“把这些吃完会更好!”
第一次写作文,描写自己:“同学们,你们知道我的样子吗?我在班上个儿中等,头是三角形的,经常穿成套的衣服,有时也穿不是成套的衣服。”被老师扣了一半分。
堂姐是国小教师,有一次听她说了一件发生在她班上的事,让我一时傻眼。
儿子上学读书的成本太高了:每学期用坏一个笔盒、每年用坏一个书包、二年买了四十七支铅笔、十八块橡皮(我专门买长条的白橡皮一分为四)。这恐怕不能全怪八十年代的产品质量差,不耐用。尽管现在不时兴“忆苦思甜”了,我还是拿出丈夫二十多年前买的,从小学五年级一直用到大学的铁皮铅笔盒给儿子看:笔盒早已銹迹斑斑,看不出本来颜色,但开合自如,现在仍然可以用。儿子觉悟了,自动提...
上音乐课,老师让大家唱一遍歌,大家唱完了,儿子一个人还在继续唱,据说是那首歌太好听了,自作主张再唱一遍,被老师点名批评。
暑假到广州,儿子对外公颇有微词,“你如果不是跟外婆结了婚,就不算是我们家的人。你看,外婆生妈妈、妈妈生我、我们三个才是真正的一家人,你和爸爸是因为结婚才跟我们在一起的。”他大发一通议论后,转念想想又问我:“人是不是因为结了婚才会生孩子?”“你的身体怎么会知道你和爸爸结了婚,然后肚子里就会有了我呢?”非要刨根问底把自己的来龙去脉搞清楚。
上课仍开小差,一个学期下来,被老师收缴去不少新式圆珠笔、象形动物铅笔刨、原子印章之类的“课堂玩具。”我注意经常检查儿子的书包,凡是好玩的东西都搜出来,不让带去。但据老师反映,他自己的手指也可供研究半节课,总不能把手指也缴走。
五岁十一个月学习拍皮球,每次最多十几下,动作不协调;喜欢玩“斗兽棋”,常趁对手不注意,多走几步或把棋子调换。
鶏下蛋了,咯咯一叫,我让儿子去捡鶏蛋。好几次,发现他到了鶏笼跟前就使劲的点头,这一奇怪的动作令人费解,一问才知道,“我怕它们以为我是小偷偷鶏蛋,先给它们点点头敬个礼,鶏就不会啄我的手。”
从这段时间开始,我只好求助于没有法子的法子-预备几根小棍子放在门框上,随时可取下打屁股,企图让他稍微规矩点。但不到万不得已不轻易使用,怕打多了反而弄出个千锤百炼的“金刚身”,刀枪不入更麻烦。
吃饭时仍喜欢边吃边提出各种问题。我向他建议,“我们两个比赛,看谁吃得快,赶上爸爸。”他立即回应,边飞快地往嘴里扒饭边答:“对!我们两个先死。”我怔一下,半天才悟过来:他的意思是快吃饭快长大,大了就会变老,老了就会死。儿子的思维不能不算有逻辑,只是跳跃太快,人家难以接受。
孩子是父母的心肝宝贝,身为家长,“望子成龙”、“望女成凤”的心理是理所当然的,可是教养孩子的确也不是一件容易的事。时常听到有些父母说:“我很关心我的小孩,可是他们都不了解我的苦心,无论我怎么骂都没有用”,那无奈的神情甚是痛苦,的确,父母难为。
有人出差去广州,我请他顺便带点食物给外婆。儿子看到了,不放心地追出门口大声叮嘱,“叔叔,您半路上千万不要偷吃呀!”真是失礼!
会自己叠衣服,但叠不整齐;认汉字三百多;可连续半小时安安静静坐下来看图认字;不会拼六面图;写字常写反,如“你”写成“尔卜。”
会帮大人跑腿,送东西或传口信,很乐意送包子给二楼的小文杰吃,只是他妈妈向我反映,包子上偶尔会发现儿子咬过的小牙印。
问:“肥皂是用什么做的?”“纸是怎样做出来的?”“布是怎样做的?”看到什么东西都问,问顺口了最后竟来一句:“妈妈,你是用什么做成的?”有信口开河之疑。
儿子从小到大从没有因哭闹而占过便宜,明明可以给他的东西,一旦哭闹着要时,反而不能给。我知道,世上无论多么蛮横的孩子,都决不会闹着要天上的月亮,因为他明白那是无法办到的。我儿子很清楚,他一但哭闹,所要的一切也就成了天上的月亮。在我们家坚持这一原则,哭闹自然无法成为法宝,时间一长,他也养成了不哭不闹的习惯。
儿子生病,带他去医院看病。一回到家就问我:“医生是好人还是坏人?”“好人为什么要拿针水往人家屁股上打呢?” 在他看来,大概衡量医生是好人还是坏人的标准,就是有没有造成他的屁股痛。
我平时一看到他的手脏,随口就讲:“快去洗洗你的猫爪子!”这天来了客人,我端出一盆水给他们洗手。儿子不知是有意还是无意,大声问道:“妈妈,你打水给谁洗猫爪子呀?”当场让我好尴尬!从此再也不敢随便对他使用不规范用语了。
遇上有趣的电视节目可安定下来坐着看几分钟。对大人们谈话开始有兴趣,一见大家笑也及时跟着笑,而且声音特别大,笑完才想起问:“妈妈,你们刚才笑什么?”在场的人都忍俊不禁。
弗罗伊德讲的恋母情结也许是存在的,儿子对父亲有点排斥心理,不愿他与自己一道分享母亲的感情。吃饭时我提醒儿子别光顾吃菜不吃饭,等下一次吃饭时他就会告状,“妈妈你看看,爸爸光吃菜不吃饭,他不听话以后会长大孖疮的”。真是个莫须有的罪名。丈夫自从有了儿子时常叹惜,自己在家中的地位已降为二等公民,我又要当妻子又要当妈,只能当妈为主,为妻作次。
近日,一个背负十起枪击命案的要犯,于落网之时,口口声声说:“都是因为年轻不会想”,这位重刑犯的话,该让学校和家长有所启示了,怎样才能让学生和青少年会想?就是要积极推行“生活教育”,在生活教育上,尤其要让他们一而再、再而三地领悟“至理名言”的精微道理,然后才能让他们由正确的观念,产生正当的行为。
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