【大紀元10月28日訊】（大紀元記者俞建新編譯報導）獨立的澳洲政府教育事務顧問團體「澳洲技能」上週發表一篇論文，呼籲重新考慮澳洲職業教育系統的撥款、管理及培訓實施。論文表示，職業教育的學業完成率低，培訓常常沒有明確目標，畢業生的技能常常浪費在不相關的工作中。
據《澳洲人報》報導，這篇名為《開創澳洲職業教育和培訓的未來方向》的論文，呼籲建立一個基於教學結果的撥款系統，注重學業的完成和學生的滿意程度。同時，論文還要求考慮進行外部審核評估，「保證一所學校頒發的三級證書和另一所學校頒發的相同證書是同等水平。」
論文注意到，這一舉動可能會被看成是「又強加一套官僚程序」，但論文說，目前的體制太過注重培訓的過程而不是結果。
據悉，2009年，有170多萬學生接受了公共職業教育，還有數十萬人接受了私人和企業為基礎的培訓。但是，論文認為，隨著政府投資逐漸削弱，有必要提高工業界對這一領域的貢獻並提高收費。
RMIT大學政策顧問穆迪（Gavin Moodie）表示，培訓行業的改革，雖期待已久而又非常需要，但是不會解決技工短缺問題，他說：「僱主們所說的技工短缺，只不過是僱主們不願意支付較高的工資而已。」
