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教育部
【大紀元7月9日訊】（大紀元記者李庭宜台灣台北綜合報導）台灣教育部正檢討現行633國高中與小學學年制度，將朝向543方向進行改革，也就是小學將改為5年、國中改為4年制。朝野立委8日異口同聲地表示，學制改革攸關學童成長與學習環境，建議教育部應該廣納各界意見，審慎討論，不宜貿然推動。
國家教育研究院調查發現，國小6年級生體格壯碩，加上心智發展早熟，比較適合進入國中接受教育，因此建議教育部檢討現行633的國高中與小學學年制度，將朝向543學年制度方向進行改革；而教育部在8月底的「全國教育會議」傳出打算仿效歐美國家，改為「543學制」也就是小學生的學習改為5年、國中則改為4年制。
國民黨立委吳育昇8日表示，學制改革攸關學童學習環境和教師權益，應該從長計議，交由全國教育會議充分討論。他說，把633的制度改成小學5年、中學4年、高中3年，表面上總數不變，但其實每個階段的教育整體區隔會變得非常重大，而且對中小學老師的影響會非常大。
民進黨立委陳亭妃則說，教育政策一定要經過多方討論，廣徵各界意見，千萬不能用「試水溫」的方式，草率決定，這樣是不負責任的，她表示，政策就應該是有一致性的，一貫性的。
據中廣新聞網報導，彰化縣教育處長林田富則認為，改革學制的立意良好，但是舊有體制中完全中學相當少，現有學校校園規模、教室分配都呈現超飽和狀態，變動不易，加上國中與國小師資培訓大不同，調整更加困難，務必要全盤性進行考量，不宜貿然實施，才不會窒礙難行又引發廣大民怨。◇
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