【大紀元2012年11月28日訊】當我真的用力去回憶童年，才發現留在我記憶中的，只剩下了幾個畫面。沒有甚麼非常美好的瞬間，所以，無論怎麼回憶，心中也不會有一絲甜蜜的感覺。相反，卻有一些不太愉快的往事，時常不經意的徘徊在我的眼前，好像一道永遠做不完的題似的。
在我上小學二年級時，有一天，班裡的一名男同學因為不聽班主任老師的話，倔強地和老師較上了勁。班主任老師是一位年近60的女教師，想必「桃李滿天下」。她並不溫柔，但對教學十分認真。這名男同學，坐在班級第一排，個子不高，眼睛很大。單看他的樣貌，確有些不討人喜歡。但最不討人喜歡的還是他的個性。大家好像都不喜歡他。
也許那天，他的倔強讓班主任老師十分沒有面子，實在下不了臺。所以，老師真的生氣了。接下來，她叫全班同學排成隊，繞他一圈，要每個人在經過他身邊時，都用手指戳他的頭。我很吃驚老師下了這樣的命令。我已經感到全身不自在了，但是，對於當時上小學二年級的我來說，卻說不清為甚麼這麼不自在。
我沒有勇氣站起來。總覺得這是一件不好的事情。可是，同學們已經迅速排好隊了。我不想因為自己的慢動作再惹來老師的不滿，於是無可奈何地排進了隊伍裡。同學們排成一行隊，繞過他身邊，好像要將他圍住一樣，有些「群起而攻之」的味道。我看到大家都伸著右手的食指用力地點著他的腦袋。同學太多、太擁擠，這個戳他的額頭，那個只能戳他的後腦杓。好多隻小手伸著食指一齊刺向他。
他帶著不服輸的表情，眼光衝下，脖子很堅挺。我不知道他怎麼會這麼堅強，我也不知道如果換作是我，會不會早已哭得落花流水了。同學們好像都很興奮、很來勁。是否也有同學和我一樣為難，我不得而知。我被他們擁擠著，我實在不想這樣無故傷害他，可又擔心被老師看到我不執行她的命令。在矛盾中，我抬起手臂、伸出食指，趁著擁擠一揮而過，虛晃一下便趕緊收了回來。
我有了少許的如釋重負。但心裏還是沉沉的，絲毫高興不起來。我很難當這一切沒有發生過。這件事就像一個木頭秤砣，沉在了我的心底。在我的生活中，它還會時而浮起。
身體表面受的傷，我們可以看到它一天天好轉，直至痊癒。甚至我們會忘記曾經的一些傷痛，曾經的一些傷痕。可是，留在心靈上的傷痕，怎樣才能讓它癒合呢？也許越是看不見的傷，就越是難以癒合吧。
如果一個老師不懂得尊重學生，那麼這些學生又如何才能懂得尊重他人呢；如果一個老師深受「文化大革命」的洗腦，經常用「紅衛兵」那一套去對待學生的話，那又會教出多少個小「紅衛兵」呢；如果一個人從來就不知道尊重為何物、不懂「君子和而不同」為何物，那麼一代一代延續下去的同時，我們又能靠甚麼來興家、興國呢？
