【大紀元2012年12月23日訊】（大紀元記者李晴玳台灣高雄報導）「我曾經迷失，但如今我已明白責任真義，樂意與人分享人權的價值！」膺選2010-2011國際青少年人權大使的莊凱仲，曾經是欺凌弱小的校園惡少，直到法庭宣判交付管束的那一刻起，生命才有了重大轉折。國中畢業後，莊凱仲毅然投入人權教育宣導工作，他說，過去犯錯是由於無知，傳播人權知識是他未來一生的責任。
莊凱仲自小不愛唸書，繪畫是他唯一的成就，但有一次自認為滿意的佳作，卻遭到老師嚴苛的否定，從此他不再拿起畫筆。升上國中，莊凱仲被編入後段班，由於同儕的影響，他開始出口成髒、翹課遊蕩，並以捉弄他人為樂，終而在校園霸凌中尬上一腳…。直到進出少年隊、被法庭宣判交付管束，他才皤然省悟，原來自己的行為早已侵犯了他人，也連累了父母。
闖禍懊喪之際，莊凱仲在父母的安排下，接觸了高雄市山達基教會的生活改善輔導課程，並從資料閱讀中，開始探索生命的意義與價值－－原來人必須有是非觀念，而且生命的責任涵蓋了個人、家庭與社會。檢視過去，他終於明白自己當初犯了甚麼錯，又為何會犯錯！覺醒後，他在親友的支持鼓勵下，跨出自我改造的第一步。
投身志工服務之初，莊凱仲擔任「校園反毒」暨「人權教育」宣導活動的聯繫工作；某次活動，講師因故無法出席，他臨危受命上台分享，並獲得極大好評；對於不善公眾演說的他來說，這算是人生的第一次大突破。那年他才15歲、甫自國中畢業不久；而台下聽眾則是13歲的國一生。
原本不愛讀書的莊凱仲，雖然學歷不高，但為了實現服務的理想，他積極充實自我、學習服務。他說：「從前不曾關心過他人，只想到自己；現在滿腦子想的都是怎樣去關懷別人，改善社會的不公義。」體認到人權教育的重要意義，莊凱仲積極走訪校園，提醒學子及時珍惜「接受教育的權利」，不但要用心學習；更要尊重他人，不侵犯別人的受教權利。
「在學期間，我曾是校園霸凌的受害者，也曾是加害者。」莊凱仲說：「一個人會做錯事，是由於缺乏正確知識；再加錯誤訊息的影響－－經常目睹欺凌行為，自己也覺好玩，久了也便參與其中了。」為了宣導正確觀念，莊凱仲標舉著「世界人權宣言」，巡迴校際演講，希望能深耕青少年人權教育。
除了演講，莊凱仲並常表演話劇宣揚人權理念，甚至號召同好一起上街頭「為人權而走」。他表示，人人生而平等，皆擁有相同的權利，並有捍衛權利的責任；一旦他人權利遭受侵犯，大家有義務仗義執言、勇敢相挺；否則，自身的人權也將失去。「團結就是力量！」莊凱仲鼓勵學子發揮道德勇氣、集結眾人力量，運用和平手段遏止校園中的歧視及暴力。
莊凱仲從事人權教育有7年之久，如今已造訪逾50所學校，為上萬名學子提供人權教育，他不僅獲選為2011年國際青少年人權大使，並代表台灣出席第八屆日內瓦國際人權高峰會。他說，人之所以犯錯，常常由於無知，傳播人權正確知識就是他一生的責任。
（責任編輯：葉琴）
