【大紀元2014年01月13日訊】（大紀元記者陳怡然溫哥華報導）在愛米莉藝術及設計大學(Emily Carr University Art and Design)迅速成長的背後，沒有人能夠忘記帶領著愛米莉從一個藝術學院走向國際知名藝術學府的人物，他就是愛米莉藝術及設計大學的校長伯內特先生(Ron Burnett)。
在最新一期《溫哥華雜誌》(Vancouver Magazine)公布的2013年卑詩最有權力50人榜(The Vancouver Power 50 2013)中，伯內特榜上有名，近來他又被授予加拿大最高榮譽的《加拿大勳章》（Order of Canada）。
伯內特談吐溫和，思維大膽超前，他一直將學校的前沿技術、領先設計和藝術成就，作為重點方向。本週，大紀元記者走進伯內特的辦公室，帶領您走進一個藝術家和教育家的世界。
獲多項國家級最高榮譽
伯內特本人是一位業內知名的攝影師、導演和作家，他曾發表過150篇論文，出版過三本專業書籍，其中包括電影學理論研究。他有著40年的傑出學術生涯，作為加拿大電影研究學科的創始人之一，他還曾獲得了2012年女王鑽禧獎章、2010年法國政府頒發的騎士勳章、2005年加拿大教育家獎、2002年女王金禧獎章和由國際數字媒體藝術協會頒發的優秀領導獎。
眾所周知，加拿大勳章是加拿大的最高榮譽勳章，專門用於表彰加拿大人的傑出成就或卓越服務，以及對加拿大的改變做出突出貢獻的人。
伯內特之所以獲此殊榮，是因為他在擔任愛米莉藝術及設計大學校長的18年期間，在藝術教育上做出的突出成就。在他的領導下，愛米莉大學在十幾年時間裡，曾獲得過多項里程碑的佳績,愛米莉也因此躋身於全球最具聲望的藝術與設計大學之列。
伯內特說，「雖然之前我也曾獲得法國政府授予的騎士勳章，但此次獲得加拿大勳章，對我意義非凡。我深愛著這個國家，這是加拿大政府授予給我的獎章，我非常激動能夠獲得這項殊榮，因為加拿大對我意義重大。」
父母都從納粹屠殺中逃生
為什麼伯內特會對加拿大有著這麼深厚的情感，還得從他的成長歷程談起。
伯內特出生於英國倫敦，他的父母都從納粹大屠殺中逃生。在伯內特6歲時，他隨同父母移居加拿大。身為一個加拿大移民家庭，他們同多數移民一樣，每天經歷著不同的生活挑戰，所以勤奮和誠實就成為這個家庭至關重要的價值觀。
他說，這個聽起來有些陳詞濫調，但在人生中卻非常重要，他對此有著很深的領悟。而之所以會這樣，同他的家庭所經歷的二戰那段特殊的歷史有著不可分割的關係。
他的母親善良、慷慨，對他產生的影響最大。他的母親在孩童時期，在無父母陪同的情況下，被納粹用火車從維也納送往兒童難民中心，那段歲月給她留下傷痛。那時孩子們不知道會被送往哪裡，他們被從歐洲送往英國，甚至不知道是否會被殺害。那時她才14歲。伯內特父親也曾被關押在集中營。伯內特父母的家人都未能逃過此劫，為此伯內特說，「很遺憾，我沒有舅舅，也沒有侄子。」
不過，正是父母的這段艱辛歲月，讓伯內特更加熱愛加拿大和珍惜移民生活，並在後來的歲月，堅持在公共教育領域奮鬥了40年，使得他成為在加拿大藝術教育上做出突出貢獻的人。
父母對其藝術天賦培養有加
不過談到藝術天賦，伯內特在童年時期，就表現出了對藝術的興趣。而父母對他的支持，使得他較早的就在藝術天地中翱翔。
在移民加拿大以後，他同父母最先定居於蒙特利爾郊外，那是一個移民成分很濃的社區，房子很新，但很便宜。
伯內特說，他在一個充滿了書籍和報紙的家庭中長大，當他還是孩童時，就愛上了閱讀，這是一個非常地道的英國人的生活方式。
在孩童歲月，伯內特沉浸在寫作和看電影的樂趣中。8歲時，父親就給他買了一個小照相機。當時他給很多朋友拍過照片，還拍過不少房屋街道的風景畫。14歲時，他就有了一部小攝像機，時常用來拍些片段然後自己配音，製作電影。
伯內特是幸運的，他得到了父母的支持。他們都是非常有教養的人，對於伯內特的藝術天賦給予了大力支持。他們經常在家中播放歌劇，一家人還常常去歌劇院聽歌劇看電影。因此，伯內特很早就對攝影和電影產生了濃厚的興趣，這個興趣後來成為了伯內特一生最主要的愛好。
正是那段無憂無慮的快樂歲月，讓伯內特在很早就在視覺藝術上表現出了天賦。從那時他就開始不斷的思考他所見到的一切，開始構想如何選擇畫面，並不斷的對思考和觀察的過程進行推敲斟酌。
帶領愛米莉走向國際
伯內特21歲開始就在蒙特利爾一所地方大學教書，並創辦了藝術學院，這是蒙特利爾首個藝術學院，開設了電影、音樂、攝影等多門課程。在70年代，很多學生從這裡畢業。隨後他曾在多所大學教書並擔任要職。不過最受矚目的還是他身為愛米莉大學校長的這18年。
愛米莉大學目前有四大學院，提供本科和碩士學位課程，是世界公認的在視覺藝術、影視藝術和設計方面具有創新和卓越風格的學府。
伯內特介紹，愛米莉是一所有著88年歷史的藝術院校，各大學院的課程都非常有優勢，尤其是在數字媒體、繪畫、設計、插圖、陶藝和3D電影製作方面，都是業內的搶手專業。
他說，「愛米莉的專業在強弱上很均衡，其中40%的專業是設計、25%是媒體、35%是藝術。」
畢業生就業率高達92%
對於很多藝術學校的畢業生而言，畢業就意味著失業。但伯內特介紹，愛米莉畢業生的就業率高達92%，其中30%的畢業生擁有自己的公司。而在畢業生中，一半的學生會選擇留在卑詩省。
愛米莉大學正在建立一個以學生實際需求為目標的教學和指導模式，別於傳統教學模式，有助於師生們更容易分享和吸收新技術。學校還專門為學生設置四個月的實習期，便於積累實際工作經驗。
伯內特介紹，愛米莉大學是加拿大吸納藝術類國際留學生最多的藝術院校，其中國際學生比例占到總人數24%，他們來自60多個國家，以亞洲、歐洲和美國的留學生居多。同時，學校通過平衡資金渠道，來減少對學生的經濟負擔。
新校區成就新文化中心
愛米莉大學位於溫哥華美麗的固蘭湖島（Granville Island）上，漫步其中猶如置身另一個世界。伯內特非常喜歡這個位置，這裡充滿藝術氣息，且對公眾開放。大學的樓廳畫廊每年吸引上千人到此遊覽。
伯內特說，固蘭湖島是除溫哥華國際機場之外，溫哥華吸引遊客最多的地方，在登島的遊客中，三分之一的人會步行至愛米莉大學。雖然不少人只是到校園內借用一下洗手間，但他們常常會被各種藝術氛圍所吸引駐足。
去年，卑詩省長簡蕙芝（Christy Clark）宣布，撥款1億元在溫東Great Northern Way校區，為知名的愛米莉大學興建新視聽媒體及設計校區。計畫將於今年5月開工，2016年7月完工，可容納1800名學生。伯內特信心十足的說，將來Great Northern Way校區一定能成為卑詩省新的社會、文化、教育、藝術及娛樂中心。
對於這個校區的展望，伯內特表示，新校區預計將容納2000名全職學生和3000名兼職學生。同時他希望能在校區內興建劇院和辦公區，吸引藝術類企業在這裡聚集。他說:「屆時學生們可以在四點下課後，直接去公司做兼職。」他希望，新校區的落成能成為激活本地電影業的另一亮點。
伯內特心中理想的大學
談到伯內特心目中理想的大學，他表示，希望創建一個更廣意義上的交流環境,不局限於課堂上。愛米莉的交流環境激勵著學生們將藝術同服務於社區緊密聯繫起來，因此學校同眾多社區有著長期的合作，多年來已同社區、工業界和教育界建立了脈絡，但伯內特承認，維持和管理這個網絡是不容易的，因此學校必須更加的包容和有責任心，而且不能只看重結果，更要重視過程中的質量以及積累經驗。
身為愛米莉大學校長，伯內特最自豪的是能同上百名教職員工和上千名學生一起，為藝術努力。他表示，他們是一群非常有才華的人，他們對藝術有著一種使命感。很多在這裡工作的人，由於對藝術的熱情，讓他們愛上了愛米莉大學。
雖然伯內特感到公眾教育資金的緊缺是一個頗為頭疼的事，但他始終確保學校的教學質量不能下滑，很多課程名聲反倒在提升。同時，伯內特也在重新思考學校的整個運作模式和開發新的收入來源，以及如何掌控開支等。他強調，雖然愛米莉大學比多數大學資金少，但卻幸運的得到社會的廣泛支持。
伯內特表示，為了給學生更良好的學習環境，學校開設了大型國際學術交流會，探討多個話題。這個研討會是由歐洲藝術學校聯盟和愛米莉大學共同主導，吸引了來自20個國家、60個不同院校的專家，在三天半的時間裡，就藝術和設計教育的未來進行交流。此外，學校研究生院還為學生創立了一個長達十天的開放式研討和展覽等活動。
伯內特感到，在這個數字化時代，藝術設計學生們嫻熟的運用著各種數字化工具，走在創新的前沿。因此愛米莉大學的學生們畢業後，會走向世界各地，在當地經濟和文化方面，成功的運用所學技能，成為佼佼者。
（責任編輯：李梅）◇
