【大纪元2014年01月13日讯】（大纪元记者陈怡然温哥华报导）在爱米莉艺术及设计大学(Emily Carr University Art and Design)迅速成长的背后，没有人能够忘记带领着爱米莉从一个艺术学院走向国际知名艺术学府的人物，他就是爱米莉艺术及设计大学的校长伯内特先生(Ron Burnett)。
在最新一期《温哥华杂志》(Vancouver Magazine)公布的2013年卑诗最有权力50人榜(The Vancouver Power 50 2013)中，伯内特榜上有名，近来他又被授予加拿大最高荣誉的《加拿大勋章》（Order of Canada）。
伯内特谈吐温和，思维大胆超前，他一直将学校的前沿技术、领先设计和艺术成就，作为重点方向。本周，大纪元记者走进伯内特的办公室，带领您走进一个艺术家和教育家的世界。
获多项国家级最高荣誉
伯内特本人是一位业内知名的摄影师、导演和作家，他曾发表过150篇论文，出版过三本专业书籍，其中包括电影学理论研究。他有着40年的杰出学术生涯，作为加拿大电影研究学科的创始人之一，他还曾获得了2012年女王钻禧奖章、2010年法国政府颁发的骑士勋章、2005年加拿大教育家奖、2002年女王金禧奖章和由国际数字媒体艺术协会颁发的优秀领导奖。
众所周知，加拿大勋章是加拿大的最高荣誉勋章，专门用于表彰加拿大人的杰出成就或卓越服务，以及对加拿大的改变做出突出贡献的人。
伯内特之所以获此殊荣，是因为他在担任爱米莉艺术及设计大学校长的18年期间，在艺术教育上做出的突出成就。在他的领导下，爱米莉大学在十几年时间里，曾获得过多项里程碑的佳绩,爱米莉也因此跻身于全球最具声望的艺术与设计大学之列。
伯内特说，“虽然之前我也曾获得法国政府授予的骑士勋章，但此次获得加拿大勋章，对我意义非凡。我深爱着这个国家，这是加拿大政府授予给我的奖章，我非常激动能够获得这项殊荣，因为加拿大对我意义重大。”
父母都从纳粹屠杀中逃生
为什么伯内特会对加拿大有着这么深厚的情感，还得从他的成长历程谈起。
伯内特出生于英国伦敦，他的父母都从纳粹大屠杀中逃生。在伯内特6岁时，他随同父母移居加拿大。身为一个加拿大移民家庭，他们同多数移民一样，每天经历着不同的生活挑战，所以勤奋和诚实就成为这个家庭至关重要的价值观。
他说，这个听起来有些陈词滥调，但在人生中却非常重要，他对此有着很深的领悟。而之所以会这样，同他的家庭所经历的二战那段特殊的历史有着不可分割的关系。
他的母亲善良、慷慨，对他产生的影响最大。他的母亲在孩童时期，在无父母陪同的情况下，被纳粹用火车从维也纳送往儿童难民中心，那段岁月给她留下伤痛。那时孩子们不知道会被送往哪里，他们被从欧洲送往英国，甚至不知道是否会被杀害。那时她才14岁。伯内特父亲也曾被关押在集中营。伯内特父母的家人都未能逃过此劫，为此伯内特说，“很遗憾，我没有舅舅，也没有侄子。”
不过，正是父母的这段艰辛岁月，让伯内特更加热爱加拿大和珍惜移民生活，并在后来的岁月，坚持在公共教育领域奋斗了40年，使得他成为在加拿大艺术教育上做出突出贡献的人。
父母对其艺术天赋培养有加
不过谈到艺术天赋，伯内特在童年时期，就表现出了对艺术的兴趣。而父母对他的支持，使得他较早的就在艺术天地中翱翔。
在移民加拿大以后，他同父母最先定居于蒙特利尔郊外，那是一个移民成分很浓的社区，房子很新，但很便宜。
伯内特说，他在一个充满了书籍和报纸的家庭中长大，当他还是孩童时，就爱上了阅读，这是一个非常地道的英国人的生活方式。
在孩童岁月，伯内特沉浸在写作和看电影的乐趣中。8岁时，父亲就给他买了一个小照相机。当时他给很多朋友拍过照片，还拍过不少房屋街道的风景画。14岁时，他就有了一部小摄像机，时常用来拍些片段然后自己配音，制作电影。
伯内特是幸运的，他得到了父母的支持。他们都是非常有教养的人，对于伯内特的艺术天赋给予了大力支持。他们经常在家中播放歌剧，一家人还常常去歌剧院听歌剧看电影。因此，伯内特很早就对摄影和电影产生了浓厚的兴趣，这个兴趣后来成为了伯内特一生最主要的爱好。
正是那段无忧无虑的快乐岁月，让伯内特在很早就在视觉艺术上表现出了天赋。从那时他就开始不断的思考他所见到的一切，开始构想如何选择画面，并不断的对思考和观察的过程进行推敲斟酌。
带领爱米莉走向国际
伯内特21岁开始就在蒙特利尔一所地方大学教书，并创办了艺术学院，这是蒙特利尔首个艺术学院，开设了电影、音乐、摄影等多门课程。在70年代，很多学生从这里毕业。随后他曾在多所大学教书并担任要职。不过最受瞩目的还是他身为爱米莉大学校长的这18年。
爱米莉大学目前有四大学院，提供本科和硕士学位课程，是世界公认的在视觉艺术、影视艺术和设计方面具有创新和卓越风格的学府。
伯内特介绍，爱米莉是一所有着88年历史的艺术院校，各大学院的课程都非常有优势，尤其是在数字媒体、绘画、设计、插图、陶艺和3D电影制作方面，都是业内的抢手专业。
他说，“爱米莉的专业在强弱上很均衡，其中40%的专业是设计、25%是媒体、35%是艺术。”
毕业生就业率高达92%
对于很多艺术学校的毕业生而言，毕业就意味着失业。但伯内特介绍，爱米莉毕业生的就业率高达92%，其中30%的毕业生拥有自己的公司。而在毕业生中，一半的学生会选择留在卑诗省。
爱米莉大学正在建立一个以学生实际需求为目标的教学和指导模式，别于传统教学模式，有助于师生们更容易分享和吸收新技术。学校还专门为学生设置四个月的实习期，便于积累实际工作经验。
伯内特介绍，爱米莉大学是加拿大吸纳艺术类国际留学生最多的艺术院校，其中国际学生比例占到总人数24%，他们来自60多个国家，以亚洲、欧洲和美国的留学生居多。同时，学校通过平衡资金渠道，来减少对学生的经济负担。
新校区成就新文化中心
爱米莉大学位于温哥华美丽的固兰湖岛（Granville Island）上，漫步其中犹如置身另一个世界。伯内特非常喜欢这个位置，这里充满艺术气息，且对公众开放。大学的楼厅画廊每年吸引上千人到此游览。
伯内特说，固兰湖岛是除温哥华国际机场之外，温哥华吸引游客最多的地方，在登岛的游客中，三分之一的人会步行至爱米莉大学。虽然不少人只是到校园内借用一下洗手间，但他们常常会被各种艺术氛围所吸引驻足。
去年，卑诗省长简蕙芝（Christy Clark）宣布，拨款1亿元在温东Great Northern Way校区，为知名的爱米莉大学兴建新视听媒体及设计校区。计划将于今年5月开工，2016年7月完工，可容纳1800名学生。伯内特信心十足的说，将来Great Northern Way校区一定能成为卑诗省新的社会、文化、教育、艺术及娱乐中心。
对于这个校区的展望，伯内特表示，新校区预计将容纳2000名全职学生和3000名兼职学生。同时他希望能在校区内兴建剧院和办公区，吸引艺术类企业在这里聚集。他说:“届时学生们可以在四点下课后，直接去公司做兼职。”他希望，新校区的落成能成为激活本地电影业的另一亮点。
伯内特心中理想的大学
谈到伯内特心目中理想的大学，他表示，希望创建一个更广意义上的交流环境,不局限于课堂上。爱米莉的交流环境激励着学生们将艺术同服务于社区紧密联系起来，因此学校同众多社区有着长期的合作，多年来已同社区、工业界和教育界建立了脉络，但伯内特承认，维持和管理这个网络是不容易的，因此学校必须更加的包容和有责任心，而且不能只看重结果，更要重视过程中的质量以及积累经验。
身为爱米莉大学校长，伯内特最自豪的是能同上百名教职员工和上千名学生一起，为艺术努力。他表示，他们是一群非常有才华的人，他们对艺术有着一种使命感。很多在这里工作的人，由于对艺术的热情，让他们爱上了爱米莉大学。
虽然伯内特感到公众教育资金的紧缺是一个颇为头疼的事，但他始终确保学校的教学质量不能下滑，很多课程名声反倒在提升。同时，伯内特也在重新思考学校的整个运作模式和开发新的收入来源，以及如何掌控开支等。他强调，虽然爱米莉大学比多数大学资金少，但却幸运的得到社会的广泛支持。
伯内特表示，为了给学生更良好的学习环境，学校开设了大型国际学术交流会，探讨多个话题。这个研讨会是由欧洲艺术学校联盟和爱米莉大学共同主导，吸引了来自20个国家、60个不同院校的专家，在三天半的时间里，就艺术和设计教育的未来进行交流。此外，学校研究生院还为学生创立了一个长达十天的开放式研讨和展览等活动。
伯内特感到，在这个数字化时代，艺术设计学生们娴熟的运用着各种数字化工具，走在创新的前沿。因此爱米莉大学的学生们毕业后，会走向世界各地，在当地经济和文化方面，成功的运用所学技能，成为佼佼者。
（责任编辑：李梅）◇
