「他」又惹老師大發雷霆了，「他」又慣例的在地上扭動，眼眶帶著淚珠。
「怎麼了呢？」我輕聲呼喚那小男孩，對他說：「來我這裡」。
「現在你要做什麼呢？」看著他手上拿了一份閱讀的童詩，我問。
「……」
「功課寫好了嗎。」
「寫好了。」他很快的回答我。
「現在要做什麼？」
「要閱讀。」他翻翻手中的閱讀童詩讓我看，有兩首童詩。
在讀童詩之前，我對他說：「你現在越來越棒了！」
他點點頭「嗯」一聲。
我接著說：「你現在很會拼音了，聽寫還考一百分，是不是很棒？」
小男孩臉上有了笑容，很有自信的說：「是」。
「那現在念童詩給我聽，你可以很棒的唷！」我用很柔和的聲音告訴他。
他馬上很認真的一個字一個字地讀起來。
這男孩真的進步很多，雖然還有許多在家養成的很不好的一些習慣，但在學習課業上真的進步很多。
讀完童詩，他又很乖、很認真地拿出練習本來複習。我鼓勵他，並叮嚀他下次不要再惹老師生氣了。
接下來的時間，他問我可不可以坐在我旁邊，我答說「可以」。就這樣一直到他爸爸來接他，他都很乖，也沒有失控。回去時在門口還特地大聲的對我說：「老師再見」。
人與人相處有時就像一面鏡子，你喜歡看到鏡中的你是什麼樣呢？當您是理性、善的一面去對待，對方是可以感受到的，原本不平靜的心也會因為你對他的善而被撫平。@*
責任編輯：黎薇
